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专论:到底谁能代表学生?一定是悲剧收场
http://www.CRNTT.com   2014-03-25 00:26:59


 
  第四呼吁朝野“立委”应响应民间诉求,民间团体已提出“两岸协定缔结条例”草案,呼吁朝野党团及朝野“立委”提案、连署并承诺积极推动本会期完成立法三读,那么如何处理现阶段两岸人民关系条例中已有监督之部分,透过制度化当然是必走的道路,但能溯及既往吗?ECFA及两岸现有21项协议,难道全部都要失效吗?

  学生的诉求,平心而论,实在令人很难接受,加上不断地冲撞破坏,就像是暴民般的流窜,许多抗议学生根本搞不清楚服贸内容,乱冲乱喊的群众感染心理;但马政府却可以思考,如何透过其他方式来满足学生的需求;马英九在记者会中已经讲的很清楚,不去违法的场合与带有前提式的沟通,一直以来,大家常批评马到处趴趴走,到各种场合参加活动,如今又嫌他不听取民意;大家批评马看报处理事情,现在又怪他活在天龙国不知民间疾苦,怎么做都不对,反马立场十分明显。

  马英九提到服贸协议在2013年6月21日签的,9月17日送到“立法院”,从签署到现在9个月,送“立院”有5个月,开了20场公听会,“经济部”事前找部分业者沟通尚不在列;行政的协定,送到“立院”备查即可,涉及到法律的,譬如像ECFA,要送“立院”审议,服贸因为考虑外界观感,故送至“立院”讨论,谁料连讨论机会都没,甚至连上台的机会都没,如今“立院”又被占据,如何能够沟通,诉诸制度解决。“经济部”更对意见进行说明与澄清,只是媒体都不感兴趣,完全没有全程报道。

  至于最受诟病的张庆忠委员在程序上的问题,客观的事实确实是难以透过法律程序进行,如何能在占据“立院”不退的学生进行法律程序呢?国旗倒挂、麦克风及桌椅受到破坏尚难估计,这些行为难道都可以合理化吗?怎么一个服贸让违法变合法?大家都失去判断的标准?为何身为“立法院长”王金平能够没有立场?
 


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