中评社北京7月30日电／据大公报报道，12套供教师参考的公民科教材近日陆续上载中。昨日局方再上载两套电子简报教材，涉及“国家情况与国民身份认同”课题。两份简报的学习重点涵盖香港参与国家事务的裨益及贡献，以及国家的象征，让学生自觉尊重与维护国旗、国徽、国歌尊严。前者从应对金融危机，协助香港抗击疫情，经济、交通以至日常渔农产品的供应等，列举出大量国家支持香港发展的政策，体现香港具备“一国两制”的优势，融入国家发展大局。
涵盖香港参加国家事务裨益
离公民科在新学年的中四推出尚有一个月，教育局连月透过网上资源平台，陆续向教师发放七份公民科电子简报教材，近日再新增两份简报，均逾50页，图文并茂介绍有关“一国两制”下的香港，课题均围绕“国家情况与国民身份认同”开展。
为让学生了解香港参加国家事务的裨益，简报列出多项国家支持香港发展的政策措施，包括在沙士期间，无偿向香港提供大批抗疫药品和器材，亦于去年派遣内地检测人员赴港，协助开展大规模核酸检测筛查，支持香港抗击新冠疫情。政策上，国家近三个五年规划均提及支持香港发展的项目，支持香港发展国际金融、贸易、航运及创新科技中心，建设粤港澳大湾区等，体现将香港融入国家发展大局。
此外，简报也在国家对香港民生日常的支持作出介绍，如渔农产品供应，以大亚湾核电站、东深供水工程全力保障对香港水、电、天然气的供应等。简报亦提及，国家推动改革开放进程中，香港发挥的先行先试及助推作用，香港亦发挥着支援内地抢险救灾和灾后重建，捐助内地教科文卫体事业等贡献。
以“国家的象征”为学习重点的电子简报中，列明根据《宪法》规定，我国的国家象征包括国旗、国歌、国徽、首都。除了讲解国旗、国家、国徽的诞生历史，以及使用规范、礼仪等，简报还强调，维护国旗、国歌、国徽的尊严是每个公民的法定义务，列明一些涉及国家象征的违法行为以及相关处罚规定，借此增强学生国民身份认同，自觉尊重与维护国旗、国歌和国徽的尊严。
教育局在简报最后提醒教师，可就资源内容提供适切的补充，加深学生对资料和课题的认识；部分资料可能在教师使用时已有所更新，教师可浏览网址，取得最新资料。 |
