7月20日，广州市教育局发布了《广州市培训机构监督管理办法(征求意见稿)》(以下简称征求意见稿)。根据征求意见稿，面向幼儿园儿童的培训不得提前教授小学内容，面向中小学生的文化学科培训内容不得超标超前。面向中小学生(含幼儿园儿童)的校外培训机构按学期或课时收取培训费，不得以折扣优惠、加赠课时等理由，超过3个月且60个课时打包、捆绑预收培训费。
7月22日，广州市教育局向全市校外培训机构紧急发布联合执法检查通告；次日，市教育局联合市公安局、民政局、卫健委、应急局、市场监管局、消防救援支队等部门组成联合执法检查组，不打招呼、深入一线、直奔现场，到越秀区深本教育等4家校外培训机构进行实地抽查。
政策配套：引导需求，可否推迟普职分流
“广州中考只有约60%的孩子能考入高中，剩下就读职业高中。其实当高素质的职业工人没问题，但不能接受孩子高中学历都没有。”市民黄先生表示，家长的焦虑更多来自孩子初中毕业就要分流，“如果高中后再分流，家长不会如此焦虑。”
“赞成减少补课，但其他家长会不会请家教给孩子补课，我们不补的就吃亏了？”家长陈女士也有自己的疑虑。
“家长的焦虑推高了对校外培训的旺盛需求，这才是校外培训迅猛发展的根本动力。”吴颖民表示，“双减”政策的系列措施，可用三个词总结：改善供给、强化管理、引导需求。
“引导需求是问题关键，是否可以考虑调整普高和职高比例？是否可以考虑把普职分流往后推几年？”吴颖民建议，广州作为试点城市，既要尽力而为也要量力而行，应从实际出发积极、稳妥地引导好需求，提供让人民满意的教育。
教育学者、21世纪教育研究院院长熊丙奇表示：“落实‘双减’需要配套措施，必须分析实际上存在的家长对校外教育培训的需求。如果对这部分需求不能进行有效疏导，即使关闭部分校外教育培训机构，这部分需求也会转到地下，比如会有家长聘请私教，培训机构教师在小区租房进行课外辅导，加大监管难度。”（来源：羊城晚报 羊城晚报记者：蒋隽） |
