大量资本涌入非但没有改善反而进一步恶化了家长们的处境——机构之间为了抢占市场，纷纷展开逐底竞争，“虚标高价再折扣”“限时优惠”等营销乱象大行其道，“跑路”“假名师”等侵犯家长们权益的事件屡见不鲜。本该有教无类的义务教育，在校外培训市场却成了与经济实力挂钩的高利润生意；本该因材施教的义务教育阶段，在校外培训市场却成了统一目标、只为分数拼搏的解题竞赛。作为被服务的对象，少年儿童们却没有任何话语权，因为机构和家长们已经为他们的课后时间作出了密集的安排。
公共教育供应不足的部分，可以通过市场化机构来弥补，但这必须坚持公益原则，且在系统、全面监管的监管下才能实现，“双减”意见在这方面迈出了关键一步。但也应该看到，要达到“双减”目标，治理无序资本还远远不够，公共教育体系“补短板”是一个更为庞大、更为艰难的命题。
对此，“双减”意见也提出了许多具体、详实的解决办法，涉及家庭作业、课后服务、幼小科学衔接等等，而这些都是长期困扰家长们的痛点。如今，政策已成文，整个社会都在期待具体的措施能够尽快落地，越早见效，家长们的支出就越少一些，孩子们的负担也就越少一些。（来源：每日经济新闻 每经评论员：杜恒峰） |
