浙江省金华市教育局党委书记、局长楼伟民表示，要确保“双减”政策落实落地，强化政府和社会共同推动、校内校外双向发力，引导各级教育行政部门、中小学校和家庭树立科学的教育评价导向，尊重教育教学规律，促进中小学生健康成长。
推进作业管理体系科学化
全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担是《意见》中的重点内容。地方教育部门是主要实施主体，发挥重要作用。
福建省三明市教育局相关负责人表示，要向课堂要质量，全面落实“五项管理”要求，完善作业管理办法，合理安排考试，减轻学生课业负担；以“小课堂”破解“大麻烦”，推进课后服务扩面提质。
青岛市制定印发了《青岛市中小学规范办学实施方案》和规范办学计分办法，对减轻义务教育阶段学生过重课业负担和学生家庭作业改革提出明确要求，将“双减”纳入对学校规范办学监管。加强对区市、学校实时监控、工作调度和督办跟进。
青岛市委教育工委常务副书记、市教育局局长刘鹏照表示，今年4月至今，除随查随访外，青岛还集中进行了3次全市抽查，对51所学校中有关作业管理问题进行了通报。各区市学校通过创新思路促落实，家校合力抓落实，“双减”工作取得了重要阶段性成效。
唐希表示，减轻学生作业负担要紧抓“小学低年级不布置家庭书面作业、严禁给家长布置作业、严禁要求家长检查批改作业”等底线要求，提升教师作业设计、布置水平，强调作业规范，做到减负担不减质量。“双减”工作是综合治理的系统工程，福州市将通过集团化办学，优质学校、优秀校长、优秀教师带动工程等系列举措，以学校为主阵地推进义务教育优质均衡发展，坚决落实1年内有效减负、3年内成效显着目标。 |
