其二，有关部门应进一步加强相关法律法规的完善和制约。众所周知，网络不是法外之地，未成年的身份也不是为所欲为的保护伞。恶意入侵网课的行为，在很大程度上已涉嫌犯罪。我国《刑法》中的寻衅滋事罪，其罪状包括：“在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱”。按最高人民法院的相关司法解释，网络公共空间属于公共场所，因此在网课直播间里恶意播放刺耳音乐等，乃至动用黑客手段切换屏幕、阻止老师正常讲课，就是一种在公共场所起哄闹事的行为，情节严重的，就应按寻衅滋事罪处理。“网课爆破”不止是简单的恶作剧，更是一把杀人不见血的刀，是一种新的犯罪手段，用法律来制约和惩治这种行为，尤其有必要。
其三，有关各方应不断提升防护能力共同织密防范网。目前，一些中老年教师对网络应用不够娴熟，可能连网课上基本的闭麦、踢人技术都不掌握，更无力防范掌握着黑客技术的“网课爆破手”。对此，教师自身应不断加强学习，切实完善相关技能。除此之外，网课平台更要肩负起责任，采取必要的防范措施，通过对不明身份账号设置“一键清退”等，拉高侵入门槛。学校也不妨考虑安排专门网络技术人员，辅助老师维护线上教育秩序。
在疫情反复的当下，网络承担起重要的教学职能，甚至成为很多地方的教育主战场。网课也是严肃的课堂，也是斯文所在，不容亵渎。刘老师的不幸去世，让“网课爆破”这类新型违法行径曝光在舆论聚光灯下。希望社会上下提高对这类新型违法犯罪的认识，法律更需要及时亮剑，严惩“网课爆破”背后推手，绝不姑息纵容，切实维护网络空间里的师者尊严，保护一方课桌的平静。期待网课再无爆破之日，悲剧再无。（来源：荆门晚报 作者：梁伟） |
