宋德民表示，要以深化供给侧结构性改革为主线。以服务国家发展为导向，教育供给水平的提升首先要提升人才供给水平，优化高等教育学科专业结构，深化人才培养模式改革，加快重点领域急需紧缺人才培养。深化职业教育产教融合、校企合作，大力培养技术技能人才。还要提升高校科技创新水平，构建高校科技创新体系，全面提升高校原始创新能力，推动产学研用深度融合，助力国家科技自立自强。
同时，要提升服务区域发展能力水平，实施乡村教育振兴计划，完善区域教育发展体制机制，进一步缩小城乡、区域教育差距，为新时代实施乡村振兴战略和区域协调发展战略注入新动能。还要提升教育对外开放水平，优化教育对外开放全球布局，深化中外人文交流，深入参与全球教育治理。
关注1 双减
从严审批校外机构、严控校内书面作业量
近日，网上流传关于开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担试点工作的信息（“双减”）。教育部曾回应表示，规范校外培训及减轻学生过重课外负担是常态工作，国家和地方出台政策以官方渠道发布内容为准，谨防误传形成不确切信息。
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