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| 图2 香港社交媒体近五年对国民教育话题关注度与负面情绪变化（中评智库大数据中心制图） |
“反国教运动”发生以来，涉及通识教育、国民和国情教育以及公民社科教育的话题，屡屡卷入香港舆论暴风眼。如图2所示，2019年修例风波爆发后，不少参与暴乱的青年学生受到部分通识教育课程蛊惑，暴露出当时一些通识科教师与教材夹带“私货”，甚至宣传反中乃至港独思想的问题，遭到各界强烈批评和质疑。去年5月全国人大涉港国安立法决定中提出，在港实施国家安全教育，相关舆情热度达到5年来最高峰，随后港府宣布将整改通识科，并“钉牌”处理了多名“播独”教师，话题也持续高位运行。
相较过去五年内历次国教话题的尖锐舆论对抗，此次香港公社科教材样书所引起的关注度以及负面情绪，总体上相对平和。主要原因或为：随着国安法震慑效应和“爱国者治港”原则的确立，不仅教育领域的“消独”工作陆续在校园和教材等多个领域展开，过去种种干扰、攻击国民教育的乱港言行也逐渐受控。
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