记者：《条例》规定：“党性教育重点开展理想信念、党的宗旨、革命传统、党风廉政教育。”为什么要重点开展理想信念、党的宗旨、革命传统、党风廉政教育？
韩强：党性，是指一个政党固有的本质特性，也是政党的生命所系、力量所在。加强党性锻炼、党性修养，是我们党不断从胜利走向胜利的制胜法宝，也是每一个共产党人的终身必修课。党的十八大以来，我们党开展了六次党内集中教育，通过教育锤炼了党性，坚定了信念，提升了觉悟，激发了斗志。
理想信念、党的宗旨、革命传统、党风廉政教育是党性的集中体现，也是党性教育的重要内容。理想信念是根本，共产党员必须具有坚定的马克思主义信仰、共产主义信念，否则就会精神上“缺钙”，得“软骨病”，最终就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。党的十八大以来查处的领导干部违纪违法案件，归根结底都是理想信念出了问题。党的宗旨是全心全意为人民服务，开展宗旨教育就是要教育广大党员干部始终坚持人民至上，始终与广大人民群众站在一起、想在一起、干在一起，把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。开展革命传统教育就是要让广大党员干部从党的百年奋斗历程中感悟革命前辈为实现无产阶级解放而进行的不懈奋斗、付出的巨大牺牲、进行的艰辛探索，从而继承和发扬革命精神、坚定信念、优良作风和高尚品德。开展党风廉政教育，就是通过组织党员干部学习党风廉政建设理论和党内法规制度，开展警示教育纪法教育，进一步严明党的纪律，弘扬党的优良传统和作风，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，不断增强拒腐防变的能力。
把全面从严治党要求贯穿始终，坚持从严治校、从严治教、从严治学，积极营造学习之风、朴素之风、清朗之风
记者：新时代推进纪律教育进党校有哪些新动向新亮点？
冉昊：党的十八大以来，各级党校一直高度重视加强纪律教育，并把它作为党性教育的重要内容。在推进纪律教育进党校方面，形成了一些新亮点新动向。
推动了纪律教育进教材进课堂进头脑。目前各级党校加强了纪律教育，开发了一系列课程、教材，并进入党校主体班次教学。有的地方党校立足本地红色资源和传统文化资源，开发了具有地方文化特色的纪律教育课程，并面向党员干部进行开放式培训，效果良好。
更加注重学理支撑。党校教育必须善于以理服人，才能提升教育效果。为此，各级党校加强了对党的纪律、党内法规以及党风廉政教育的理论研究，形成了一批科研成果，拓展了党建学科视野，为推动纪检监察学成为新的一级学科作出贡献。
教育形式愈加多样。在党校纪律教育中，讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方法日益得到广泛运用，特别是参观监狱、听服刑领导干部忏悔等产生了强大的警示教育效果，而日常的廉洁教育也起到了春风化雨的作用，为一体推进不敢腐、不能腐、不想腐起到了促进作用。
教育效果明显提升。党校面向各级领导干部开展纪律教育，对于筑牢干部拒腐防变的思想防线至关重要。党的十八大以来，党校教育加大了学员管理力度，纠正了一些不良风气，校风、教风、学风都有明显好转，实现了教学相长、学学相长。
记者：如何认识此次修订《条例》新增“纪律与监督”一章？
冉昊：2015年10月，党中央颁布的《条例》，罚则内容分拆到了相关联的章节中，没有单独成章。为更好适应新形势新任务需要，进一步严肃干部教育培训纪律，规范干部教育培训行为，增强制度执行的刚性约束，这次修订的《条例》将罚则内容进行了整合、单独成章，并对照近些年出台的相关党内法规、法律法规对条文内容作了补充完善。这有助于各地区各部门各单位把全面从严治党要求贯穿始终，坚持从严治校、从严治教、从严治学，积极营造学习之风、朴素之风、清朗之风。
韩强：本次修订的《条例》新增“纪律与监督”一章，体现了强化纪律、严格培训管理的要求。
体现了党内法规的完整性系统性。强化纪律与监督一直是党内法规体系建设的重要环节。我们党构建的党内法规制度体系本身即包括党的监督保障法规制度板块，党的纪律的保障作用也一直受到高度重视。《条例》的修订充分证明了这一点。
明确了纪律与监督的要求。从《条例》第55条到第60条，分别就各主体必须严格执行本条例、干部教育培训主管部门进行监督检查、对违反本条例行为的惩处等作出了明确规定，强化了纪律约束，这些规定有利于各方更好地按照《条例》要求组织教育培训，杜绝违规行为发生。
增强了《条例》的权威性。要增强全党遵守《条例》的自觉，必须规定应当遵守的纪律并强化监督。 |
