受益者不仅是中小学教师。华中师范大学马克思主义学院教师包安，在一体化教研中解决了过去对学情把握不足等问题，“提前深入瞭解学生在中学的学习基础，这样才能实现步步高、步步深。”
教育部社会科学司相关负责人介绍，教育部组织高校教师观摩高中思政课程，增强一体化教学意识；邀请知名专家做客高校思政课教师“周末理论大讲堂”，讲授教学方法、学生成长规律等。各地各校形式多样的培训活动，让思政课教师们收获颇丰。
用好社会大课堂
思政课不仅要在课堂上讲，也要用好社会大课堂。加强协同合作、注重资源整合，各地各校正在不断探索。
2023年9月的一堂思政课，让上海徐汇区田林第三小学学生蔡智超记忆犹新。那天，中共一大纪念馆的工作人员带来了一件馆藏珍贵文物。
箱盖开启，一本泛黄的《新青年》映入眼帘。随后，中共一大纪念馆宣传教育专员介绍了革命文物背后的故事。“此次活动让我感受到革命文物背后蕴含的强大精神力量。”课后，蔡智超写下感言。
这是“百物进百校，百讲证百年”——中共一大纪念馆百件文物藏品进课堂活动的缩影。2023年11月，该活动入选国家文物局、教育部联合公布的以革命文物为主题的“大思政课”优质资源示范项目。
教育部社会科学司相关负责人介绍，教育部组织拥有全国、省级重点马克思主义学院的高校，同教育部、科技部等八部门设立的首批453家“大思政课”实践教学基地开展结对行动，助力大中小学组织实践研学、开发优质教学资源。 |
