【作者简介】
马桂姬,女,高级教师,广东省佛山市顺德区罗沙小学校长,佛山市“教坛新秀”,市“学科带头人”,2013年获顺德区首批 “高层次人才”称号。她主持的“六环‘三学’,生命课堂教学模式研究”立项为广东省教育科学规划课题、国家教师科研基金“十二五”规划重点课题。任校长以来,她积极推进以学生自主学习为重点的课堂教学改革,不断激发师生的生命活力,全面提高学生的综合素养。罗沙小学先后被评为广东省一级学校、佛山市先进学校、顾德区先进学校。
【目录】
序:走向新课堂 周存辉
上 篇
第一章 课堂改革 永恒追求 2
第一节 课改背景概述 2
第二市 课改从末止歩 6
第三节 行动走出困局 11
第四市 大胆求索前行 14
第二章 模式探索 求変革新 16
第一节 基本模式 16
第二节 学段模式 21
第三市 学科模式 22
第四节 模式探微 26
第三章 操作指引 建模抓手 47
第一市 从“导学案”到“操作指引” 47
第二节 操作指引的前世今生 52
第三市 对操作指引的几点思考 70
第四章 课型研究 独创之举 78
第一节 新课型探索 78
第二节 课改常规课 79
第三节 整体教学课 85
第四节 年级流动课 90
第五章 推进策略 构建动力 95
第一节 课改团队打造策略 95
第二节 “三学”行为改变策略 96
第三节 “问题研究”交流策略 103
第四节 考察学习培训策略 105
第六章 评价改进 助推发展 122
第一节 班级管理评价 122
第二节 聚焦课堂评价 124
第三节 学科能力考评 128
第七章 辐射影响 激扬生命 131
第一节 模式构建的效应 131
第二节 生命本真的绽放 132
第三节 崭新课堂的分享 134
第四节 “沙”文化的催生 140
下篇
第八章 案例,课堂的瞬间 144
第一节 语文学科案例 145
编 书 马桂姬 145
纠 错 马桂姬 146
找寻生活中“千金重”的碗 万 芬 148
让孩子当上“小作家” 梁翠平 150
融人文章 情感朗读 何兆强 152
多给阳光花更灿烂 何燕芬 154
读出“虚实”学用“对比” 廖光明 155
这里,也有美丽的风景 马淑敏 159
学会辩证地看问题 张静芬 162
班级流动,一道课改风景线 周有荣 163
“我们是这样想的” 梁翠平 166
精彩故事会 梁丽仪 167
“全员参与”评比下引发的小风波 马淑敏 169
小小办论赛 杨 露 170
课改进行曲 杨 露 171
一个也不能少 马淑敏 173
合作创编真奇妙 马玉清 175
“顺学导思”有感 何兆强 176
《一面五星红旗》“三学”展 杨 露 177
“用你的读告诉我们” 梁翠平 166
题目不小 何燕芬 180
我为学生做的事 李小燕 182
第二节 数学学科案例 183
互学,让我感动 杨笑春 183
等待的精彩 李茂章 183
复习整理 创意无限 李茂章 186
第三节 英语、综合学科案例 188
一节朗读训练课 卢志华 189
如何读出“英语味” 邓彩霞 189
我为学生做的一件事 梁 晨 191
第九章 展示,师生的精彩 193
第一节 新闻综述 193
第二节 节目简介 194
第三节 主持文稿 201
第四节 讲话摘编 204
第五节 筹备花絮
第六节 活动附件
第十章 故事,如歌的岁月
2014,课改进行曲 马桂姬 213
奇迹,因为有了课改 梁少芬 218
自信和感动,源于团队 林波辉 221
旋转的陀螺 万 芬 223
展示自我 曽健槟 225
点点滴滴在心火 曽利秋 226
小小花儿别样红 马淑敏 230
艺术无处不在! 杨 露 232
打起竹板显自信 歌领课改奏华章 梁家姬 235
课改同心志更坚 粉墨飘香满校园 周有荣 238
小孩不小 梁慧明 242
课改是什么 廖光明 244
第十一章 聚力,熊熊的火焰
第一节 指导,为课改导航 249
第二节 赞赏,为课堂提质 251
第三节 成长,为孩子喝彩 253
第四节 回眸,为“我”鼓劲 258
第十二章 定格,辉煌的记忆 273
第一节 课改纪实 273
第二节 特色解读 288
第三节 活动解说 294
第四节 课改厉程 298
后 记 马桂姬 300