初二（3）班  张素恒

　　在我的印象中，学文科的人都比较感性，这或许是源于中华文化的熏陶、感染吧，如果在感性中也不乏冷静的理性和刚健的骨气，这就是所谓外柔内刚。Miss 谢给我的感觉正是这样。


　　一、 未见其人，先闻其声


　　我是班长，Miss 谢在与全班见面之前先与我通过几次电话。电话中那甜美温和的声音，使我联想到遥远的天籁，甚至头脑中冒出一句： “此声只应天上有，人间能得几回闻？”我一直在猜想她会是个怎样的老师，我不住地狂问前班主任Miss 冯有关Miss 谢的一切资料。

　　通完电话，我很高兴，在我的主观臆想中，Miss 谢已经是一个具体可感的形象了：不高不胖，柔声细语，五官标致，善解人意，人见人爱，车见车载的天使。但仔细一想，这完全是不可能的，因为迄今为止在我的所见所闻中还没有这样一个人，想必这也只是男生的梦中情人罢了。

　　所谓百闻不如一见。首次去会新班主任，我怀着兴奋加期待的心情。终于见到庐山真面目了，虽然与想象中有差距，但我的头脑反应较慢，几个小时后才想起，而当时的我也正好剪了个小丸子头，我想我在Miss 谢的眼中大概也差不多。


　　二、发掘篇之——善感


　　相处久了，对Miss 谢也有所瞭解，发现她的内心正如她的声音一般和美，也正如她的名字：秋蓉秋蓉，秋水芙蓉。也明白老师的丈夫为什么会拜倒在她的石榴裙下，想必那定是折服于她的才情，折服于她的善感。

　　她的善感体现在许多方面，比如每日都用心与我们一同感受生活，并在博客里写下她的感想，还鼓动我们也创建博客与她互动。那似乎是网络中无拘无束的交流，而不是一位老师高高在上要去改作业。

　　每隔一、两周，这位不一样的Miss 谢都会写一封致家长的信，让每位同学，每位家长及时瞭解班级这一两周的情况。通过她的眼睛，我们才知道，原来自己还有这么多连自己都没在意的优点，许多同学都得到了鼓励。善于感受生活，总结生活是她的优点之一，这位Miss 谢，就是凭着她的善感，感动着她的每一位学生。

　　还记得那节让我们伤感也让我们成熟的体育课。12个人迟到，做运动时懒懒散散，终于，体育老师拿起手机，拨通了那个我们熟悉的电话。110使者到了，我们都忐忑不安地等着她的重罚。没有严厉的呵责、痛骂，她只是那么轻轻的几句：“这一个多月来，我没有丝毫懈怠，想尽了一切办法让大家一起进步，而且还以为你们真的进步了。我每天陪女儿的时间还不到一个多小时，这个星期她出水痘，我却连给她擦点止痒药剂的时间都没有。你们是不是连体育课还要我来上？”话音未完，我们听到她的声音变了，有闪光的液体在她眼眶打转。那一刻，沉默的我们忏悔了，成熟了，我们知道了她也是个柔弱的女子，也需要我们的鼓励，所以我们都一致决定不再让美丽的Miss 谢流泪。


　　三、发掘篇之——理性


　　我想她的理性一定是源于她的善感。理性的她总是乐观无极限，在她伤心时，她会用她内心另一半的理性来控制与调适。她宁可一人独自伤心，也决不影响他人。她的理性让她一次次在冷静中原谅我们的过错，在理性中再一次次发掘我们的优点，一次次在理性中让我们重新感悟。比如，那次在课堂上念《哀兵必胜》的博客时，她情动于中，声音一度哽咽，但她能用理性迅速抹平心境，再次绘声绘色地讲课；在文明班评比因几个同学受学校处分而遭受重大挫折后，她又能用理性控制情绪，再次鼓起我们的信心，走好后面的每一步，每一天。 也因为理性，她把我们管得心服口服，纪律好转了，学习有了劲头，理性也是她的一大优点。

　　时间的流逝可以改变很多，但永不变迁的也正是Miss 谢的内心，晶莹如玉，似乎让人看到湖光山色，在细水长流的柔情善感中，不乏无穷生命力的高山，那样叫人感叹，让善感和理性相得益彰的Miss 谢，能让人不醉吗？


　　（指导老师：谢秋蓉）