沈灿燊

　　1　美国地理学发展的特点

　　美国地理学的发展、如从1852年在纽约成立美国地理学会说起，已有一百二三十年历史，早期的地理思想深受西欧的影响，如德国的“地球环境决定论”、法国的“人地相关论”等等，在美国都曾广泛流传。到了本世纪三十年代，美国涌现了一批颇有成就的地理学家，其地理研究开始呈现了自己的特点。第二次世界大战前后，由于军事、政治和经济各方面的需要，大大促进了美国地理学的研究，创造了较好的工作条件，开拓了新的研究领域。

　　美国地理研究工作分散在地理系、大学研究机构、政府有关部门以及一些私人企业的规划设计部门中进行，其中以大学为最重要。美国没有专门的地理研究所，但少数政府部门的研究机构如地质调查所，根据其工作内容与规模，实际上是地学科学研究院，其中包括地理研究部门。

　　沟通全国地理界，组织学术交流活动，出版地理系专业期刊则是各地学会的事。其中以总部设在华盛顿的美国地理学家联合会为最重要。有会员将近6000人，出版〈地理年报〉（实际上是季刊）和〈专业地理学家〉双月刊。其次是编辑部设在纽约的美国地理学会，出版〈地理评论〉季刊，亦是代表美国地理界学术水平的中心刊物。再次是1888年成立于华盛顿的国家地理学会，出版〈国家地理杂志〉月刊，是通俗画报性质，每期在世界各国印行1000万份，是世界上最主要的普及地理知识刊物，有一定影响。此次访问期间，该会主编特设家宴，接待代表团，表示欢迎我国地理学家协助撰稿。

　　美国地理学内部各个分支学科的发展不够平衡，近二十年来，人文地理学中的城市地理学有较大规模的开展，目前已成为美国地理学研究的主流。其次，在美国地理研究中对人文因素的重要性又有新的评价和论述，因而不仅传统的社会地理、文化地理、历史地理、政治地理等分支学科各有所发展，而且还出现了行为地理学，感应地理学、旅游地理学等新的学科，显得很活跃。

　　美国关于自然地理方面的研究自第二次世界大战以来，有衰退的迹象。有些地理界的传统研究领域，其重心往往转入到其他相邻学科中去，特别以地貌学最为明显，目前在美国从事这方面研究的人员大多集中在地质界而不在地理界。在自然地理学各分支学科中比较活跃的是气候学，除了传统的气候区划一类工作外，还开展了气候变化与预测、气候与地理环境其他要素相互关系等方面的研究，在理论上也有所发展。自然地理方面的研究重点则在探讨水土资源的合理利用和环境的 保护问题，这些研究工作不仅和人文地理方面合作，而且也和其他地学，生物学乃至工程技术方面合作。

　　现就地理教学，应用研究、理论研究、技术手段等方面，对美国地理工作的特点作一概要介绍如下：

　　2　美国的地理教育

　　美国大学地理教育特点是：开设课程较多、课程内容丰富，涉及面广、基础训练较强，教学科研活动都比较活跃。

　　全美国大学中设有地理系和开设地理讲座的约有55所左右，约占大学总数1/5。有117所大学地理系开设研究生课程，其中半数只是提供硕士学位，另半数提供硕士和博士学位。1966-1967年十年间共有2552人在美国各大学地理系获得博士学位。美国中学毕业生中仅60%可以上大学，大学毕业生中大概只有7%当研究生继续深造。美国大学地理系有的设在文学院，有的设在理学院，个别也有设在商学院的（如亚利桑那大学地理系）。

　　大学地理系开设的课程，大致分：环境和自然地理，资源系统，人文地理 、区域地理（以外国为主），制图、遥感和电子计算机应用等几个方面，每门课为3学分，大学生四年要读完120学分，其中大部分为必修课，少数为高年级选修课。博士研究生不规定选修课，也没有一定学习年限，一般为三年以上。选修课名目繁多，有些选修课程的设置有“因神设庙”现象，如某教授对某方面专题有兴趣或究研已有结果，就可以开设该专题的课程。有些课程如外国地理等，外来选这课的人数，往往等于本系的人数，地理系学生也可以选和地理系无多大关系的外系课，如音乐、造型艺术等，地理系的一些共同必修课往往由有关院系开设，有些课程的实验研究，如岩矿、土壤、水文、气候等也在相应院系的实验去做。美国大学系际间的协作比较普遍，可说是属于“开放性”的。而我国大学的科系强调样样要本系具备，形成一个独立完整的体系，即所谓“封闭性”的。一般地理系都有遥感实验、自动制图实验室，每一地理系起码有一个计算机终端，不少都有小型计算机（如PDP11/35），有些系每一个教授的办公室内都有一计算机终端，全系师生普遍应用计算机和遥感新技术。

　　美国教学的主要任务由教授承担，教授分：教授、副教授、助理教授三级。一般每一教授平均每周要上10多节课，教学辅助工作由研究生承担，研究生兼助教工作的居多。

　　教授的工作效率很高，既教学又做科研，上课外，每年还要发表好几篇文章，多数教授的专业面广，能教二三门课，研究任务大多接受政府部门或私人企业委托进行，也有和研究所合作的，此外各大学还有一些专搞研究工作的教授。各级教授工作六年后，就有一年全薪的进修假，可到别处活动，教授工作到一度年限可转为终身职业，因而工作比较安度。有的大学邀请别校的老师或外国科学家作访问 教授（visit Prof.）代为开课或协作搞研究，这对于交流学术思想，开展校际和国际间的协作是一种很好的方式。

　　我们参观过的20个美国大学地理系，各有教授10-40人不等，大学本科学生60-100多人，研究生20-60人，个别师资较强的大学，研究生人数即超过大学生。大多比我国大学地理系的规模大。

　　3　美国地理学的应用研究

　　3.1　城市地理研究与城市规划

　　美国由于农业现代化达到较高的水平，农业方面多余的大量劳动力纷纷进入城市找出路。其结果就促使了美国都市化的畸形发展。在这种形势下美国城市地理学在最近三十年来迅速发展，已成为美国地理学中一个最主要的分支。各大学地理系不仅对城市的概念、性质、规模、职能分类等问题进行广泛理论探讨，而且对城市规划、城市土地利用、城市环境保护、城市供水、城市制图等应用研究也极其活跃。

　　近二十年来，美国大城市中心区由于黑人大批迁入，居住拥挤，失业严重，犯罪率高，加以环境污染，很多中产以上的白人居民不断迁往郊区。高速公路网的建成，又为城市开辟新住宅区和新商业中心创造了条件，而大城市中心区则出现了日趋衰落的局面。在此情况下，对新郊区如何建设、对旧城区如何改造，都需要进行通盘规划。

　　各大学地理系主动配合这一客观需要，或受各级规划部门的委托，进行大城市人口种族问题、城市内部结构、功能分带、经济活动、腹地变化、城区环境保护和游息区的建设等方面的专题调查研究。同时为了缓和都市化带来的种种矛盾，政府有关部门并要求地理学者对中心城镇也开展调查，包括建设条件、土地利用、人口移动、就业机会、经济结构等内容，提出文字报告和分析图件，供制订规划参考。

　　3.2　区域地理、外国地理研究

　　区域地理是美国学传统研究的主要方向。由于美国在世界事务中的重要地位，因而其区域地理研究的重点不在本国而在外国。据美国地理学家联合会(A、A、G、)1978年对其5.861名会员的专业统计分析，大多数会员，除部分地理专业外，都兼有区域地理专业，他们把全世界划为54个专业研究地区，其中17个为本国地区，37个为外国地区。美国地理界对外国地理的研究在第二次世界大战期间战后二十年中形成高潮。这一研究工作主要在政府部门和文教单位两大系统中进行，而后者是受前者资助支持，并为前者服务的。政府部门研究外国地理的主要机构有：国务院的地理专家室、并在主要驻外大使馆中派驻地理参赞；海军部的海军研究组织（ONR）设有地理组；国防部的研究与开发署中设有地理组；空军部设有地理研究管理局；农业部设地海外农业局。其中海军研究组织是最主要的研究外国地理中心，在1959-68年间曾实施“外国实地研究计划”（Foreign  Field  Research  Program），以美国科学院地学部的名义，资助地理工作人员对外国，特别是亚、非、拉地区进行上百次调查。

　　在文教领域有六个地理学会，五个地区性科学研究学会，20多个大学受政府或垄断集团资助，设立研究外国地理机构，出版20多种专门刊物。地理学会中如美国地理学家联合会中设有亚洲地理委员会（主席是诺布尔教授）。地区性科学学会中如华盛顿的亚洲研究协会有2，400名会员，出版《亚洲研究学报》。大学机构中如加利福尼亚大学有《国际问题研究所》、《东南亚研究中心》等、出版《中国地理（China  geographer）》杂志。

　　美国对外国的研究，其注意力集中于拉美、中东、非洲英语系统国家、东南亚和苏联，其中尤以乾旱区、赤道湿热区以及和石油资源有关的浅海区为其研究重点。其研究内容则根据任务不同而各有所侧重，如海军部组织的调查着重于兵要地理，如粮食供应，居民点类型，交通线配置，海岸地貌、植被的季节变化，地方病，水体的水面变化等。又如农业部海外农业局的调查着重于各国的农业生产的自然条件、土地利用、农作物生长季节与产量估计、耕作技术、生产潜力和农产品贸易等。再如受联合国区域经济委员会和国际复兴开发银行资助的调查则着重于土地利用、自然资源分布，水利开发，现有工业水平和发展潜力，当地居民生活水平，发展内地交通与贸易的可能性等。

　　在大量调查研究工作基础上，美国出版的外国区域地理专著，在数量上超过了地理学，各部门学科的著作，据美国主要地理期刊《地理学评论》，自第一次大战以来50年所发表的论文分类统计，74.5%是关于外国地理的。

　　到了七十年代后期，特别是越南战争以后美国对外政策有新孤立主义的倾向、政府部门减少了对外国地理研究的支持，许多地理工作者转向本国城市地理和环境的研究，对外国区域地理的研究兴趣有所下降，但国家科学基金会和社会科学委员会（Social  Science  Rescar-ch  Council）仍给予一度的物质支持，因而，目前美国地理界对外国区域地理的研究仍保持一定的比重。

　　3.3　资源研究

　　资源研究是美国地理工作的一项重要内容。在大学地理学中，资源系统（Resource  Systems）是四大主课之一。许多地理系都设置资源开展、资源管理、农业地理与世界粮食生产、世界资源及经济开发、建设与资源管理、环境与栽培、人口与资源系统等必修课程。此外，还有生态与经济开发资源保持系统等选修课目。这些大学课程的内容，也就反映其科研的方向。

　　美国地理学中的资源研究不是单纯的从自然的角度去分析，而是自然与经济结合起来研究，具有综合研究的特点。他们还把土地资源、水资源与能源作为主要研究对象。

　　（1）土地资源研究；有很多学校利用陆地卫星资料作土地利用与土地覆盖（Land  Cover）图、特别是不同时间拍摄的卫星像片，结合电子计算机的应用、使资料数据化，绘制城市土地利用图，能确切反映城市土地利用的变化与发展，为城市规划提供依据。少数单位用卫星与航测多光谱摄影资料结合“样方”分析、绘制成精度很高的土地利用现状图，土地潜力图以及水土流失图，作为研究土地资源的基本图件。

　　进一步的土地利用研究还包括水土流失的防止，免耕法的推广条件、土壤固氮、农药与施肥对土地、水污染等等应用方面的专题。

　　（2）水资源研究

　　美国近三十年来由于工农业发展的巨大用水要求，水源在地理研究中逐渐发展，幷且具有一定的规模。目前美国全国的水资源资料的絶大部分都统一储存在地质调查所的电子计算机中心，形成了水资源资料的存储和调用系统，称为“WATSTORE”.该系统为水文地质研究提供最优条件。计算机存储系统所收集的资料包括从1890年起近90年，10，000个水文站1，300个湖，水库站，4100个水文站，880个泥沙站，2，500个水位观测井，4，300个地表水质站，1，500个地下水井的所有资料。这些资料的存入和取回，通过电讯网实现，各州的办事处都有高速计算机终端装置；系统提供的成果包括简单的列表到复杂的统计分析等等。

　　美国所有的水资源研究都联系到水质与污染问题。因为改善水质与防止污染，是一种扩大水资源利用的重要途径。霍布斯大学地理与环境工程系研究水库管理（Reservoirs  management）侧重于水温-水草-养分-有机物-水质制约关系。美国所有水资源研究中心都有水质分析实验室，而且对有机质的研究比较注意。实验室的设备很好，一般用火焰式的理谱仪与计算机联接，例如分析33种无机元素只需要几秒钟就可由计算机打出分析结果。研究水资源形成的年代的工作，为开发利用深层地下水提供依据，如  C测定地下水年龄的研究等等，表明美国在水资源研究方面做得很细致，对水资源利用方面，地理学家还就各种流域模（型）式进行分析评价。

　　水资源的基础工作主要是研究水文动态（Hydro-dynamics）和水生态系（Ecosystem）以及水平衡（Water  budget），幷且认为当前是由流域数学模型向水的生态方向发展。

　　灌溉地理学和遥感方法的应用以及各种人类活动（如城市化、开矿、森林采伐、土地利用等等）对水资源影响的研究，也是美国地理学中水文研究的侧重方面。

　　关于能源的研究，美国地理界以结合外国区域地理研究重点探索第三世界的石油和天然气资源。此外，美国地理界还根据工农业生产发展需要和其他有关学科合作，开展了太阳能，地热和风力利用等方面的研究。

　　3.4　环境污染和环境保护研究

　　在美国对环境的概念理解较广，因而对环境的研究内容比较多，可归纳为环境污染和环境保护两方面，亦即诊断环境的病害并对之进行治理。

　　环境污染包括水质污染、空气污染和固体污染。对水质问题、研究污染物的移动和沉积分析水中的无机化合物、有机物质、腐殖酸、水溶性示菌剂以及放射性元素等污染物，从而对水质进行检测和控制。一些单位（如俄州农业研究发展中心、农业部水土保持实验室、NAP等）研究空气中微尘和二氧化碳的循环和增加对环境的影响，污染物对植物的影响等。还有的研究毒物（杀虫剂、除草剂）对环境的影响。俄州农业发展研究中心研究垃圾的处理，建议建立燃垃圾的发电厂。

　　关于工业废水处理问题，乔治亚大学研究所和夏威夷大学研究利用沼泽处理污水，研究沼泽生态环境，以及受污染后生态环境如何恢复更新问题。

　　美国的研究手段比较先进，如关于水质污染的分析，无论是有机污染物或无机污染物分析数据的处理直接与计算机连接起来达到快速和准确。如一个水样同时可以分析30多种元素，10秒就可以得到分析数据，并同时可输入计算机贮存，需用时可随时调取。另外也采用模拟实验研究，如用模拟方法研究在不同温度条件下水藻生长率等。

　　美国自然环境，过去受到较大破坏，近20年来对自然的保护受到重视，在地理界开展了所谓生态系统的研究。如乔治亚自然资源研究所用种植坚果饲养野生动物，种植向日葵饲养野生鸟类来进行研究。有的单位把沼泽地作为自然保护区来进行研究，不主张开发，而保持其自然环境，以利于野生鸟类的栖息和繁殖，进而保护沼泽的整个生态系统。如洛杉矶沿海一带沼泽由于得到保护就栖息有200多种鸟类；吸引大量游客成为旅游区。

　　美国重视森林的保护和更新，全国1/3面积有森林覆盖。除林业部门外，大学地理系亦有人研究林木种子的传播，森林更新和森林生态系统。由于树木和草被得到保护，森林生态有利于野生动物生存。如华盛顿、芝加哥等大城市的街心公园附近都可看到松鼠在人行道上自由爬行。甚至在郊区住宅区还可看到鹿群的活动。

　　我们参观过二个露天煤矿，用大型机械开采，按州法律规定，煤层开掘后，矿方必须负责恢复原来的地形地势，原来覆盖的植被。因而每采完一部分矿层后即填土种草，恢复旧观。开矿时对矿区的酸性废水不得任意排放，必须贮存在贮水池里，以免污染附近农田和整个环境。

　　4　美国地理学的基础研究

　　美国地理研究，对应用和基础理论两方面同样重视。在五十年代后期，开始出现应用数学计量方法进行理论归纳的趋向，把地理问题转化为若干可以度量的数量指标，从而以数学模式来表达有关事物的相互关系，亦即把理论上的因素变为数学公式的组成部分，而使公式所表达的各部分的相互关系和理论上各因素的相互关系吻合起来，提出所谓“空间结构”，“地域组织”等反映有关地理现象空间相关的方法论。

　　到了六十年代初期这种理论研究和数学统计方法合一的新趋势日益广泛开展，蔚然成风，有的地理学家并尝试在研究工作中应用电子计算机等新手段，出现了所谓“计量革命”，“技术革命”或“地理革命”的高潮。这一运动的积极倡导者以俄亥俄州州立大学地理系为核心，形成所谓“计量学派”其矛头所向，反对传统的“区域学派”。他们认为“区域学派”的著作停留于地理现象描述，不足为法，而主张要在分析统计资料的基础上提出问题，以便建立数学模式来说明问题的症结所在，并预测有关地理现象的发展。他们声称这样做的目的是要求地理学的方法严密化，创造地理学和其它学科的共同语言，使地理学由一种定性的独特性的（qualitative、ideographic）科学发展为一种定量的普遍性的（quantitative  normalitic）科学。他们应用的模式以随机或概率论（Stochastic  or  probabilitic）为主，标准或定数论（normative  or  determinative）次之。他们并提出通过这些方法的应用，寻求地理学的新的paradigm,从而以模式来“操作”（Operationalize）地理学的理论。

　　“计量学派”由于过于强调数学模式的应用，而比较忽略地理现象的实地调查，其立论并未被美国广大地理界所普遍接受。主张采用系统的paradigm作为考察有关地理现象“复杂整体”（Complex  wholes）的语言和方法论，着重对地理现象空间结构的识别、理解和表达方法参数化（parameterizing）。时至今日，在美国地理文献中所谓“系统”一词已比较流行，有人并提出人也是一种活跃的有个性的系统（actie  personality  system）。基于这种新的对人的理论概念提出了刺激和反应（stimulus-organism-repose）模式。

　　重视人的因素可以说是美国地理研究的一种最新思潮，不论在自然地理学或人文地理学工作中都有这样的反映。目前美国对地理环境的研究提出所谓“感应”（perception）的概念，在生产现象空间结构研究中提出所谓“决策”（decision-making）的概念等等。都同人的行为（Behavior）联系起来考虑。最近并出现了“行为科学”“行为地理学”的新研究领域。

　　自然地理学方面的理论研究可以气候学为例，它的近今趋势是从形态系统的相关分析，进入能量，物质输送积累过程的研究，并把这两方面结合起来，把气候的状态、时间系列和其它地理系列结合起来，重点研究—生物—气界面之间的相互作用。今年美国地理学家协会上，有关气候学理论的讨论有：气候变化、界面模式、预测研究与环境关系、一般与个案研究，天气气候、物理气候与地面状态，水帐与水帐的应用等，大致可见其当前研究重点。

　　5　遥测、遥感、电子计算机等新技术在地理工作的应用

　　美国各大学地理系较普遍地应用电子计算机、遥感、计算机影像处理及制图自动化新技术。在大学各重要的研究机关都有一个计算中心，至少拥有一台大型计算机（如IBm360,370;CDC6,900-7,000;CyBER170系列的计算机），及数千兆字节的磁带等外部设备。地理系和各研究机构普遍使用计算机终端设备、遥感、形象处理系统，自动制图系统及各种重要的分析仪器。通常还备有专用的小型计算机系统，各计算中心之间已联成网络，数据可以互相传送。美国国家大气研究中心的（RAy -1和COL7，600系统及美国地货调查所的IBm360/168系统以及加州J.u.L研究中心的Image-100ISL system  large 1型，庞大而复杂的计算能力在速度和储存的容量方面都是世界第一流的，可达八千万次、一亿次给我们留下深刻印象。

　　在制图自动方面，美国地质调查所已采用全自动测图和编图系统，但常规仪器和方法仍并行地采用。用计算机系统编制各种专门图包括用遥感影象来编制地图。三度空间立体地形图和人口柱状立体图的表示方法比较新颖。

　　美国遥感应用和自动制图之所以比较发达是和先进的技术设备及深入的基础研究工作分不开的。例如密执安州环境研究所研制的多光谱扫描仪，综合孔径雷达等在技术上是领先的。他们正在研制有源（激光）和无源（多光谱扫描）相结合的遥感系统，用来测量地形、确定地质特征及植被高度，是目前最新的一种遥感仪器。

　　在影象处理方面，有很多研制和生产影象处理设备的公司，其中最先进的产品有：①通用电器公司的Image100影象处理系统（改进型）；②判读系统公司的影象处理系统(ESL)；③控制数据公司的CyBER-IKON影象处理系统。后面两个系统，特别是第三个系统可能是目前世界上处理能力最强的系统。其特点是用专门设计的陈列计算机来处理影响数据，将使影象处理技术发生货的飞跃。

　　遥感技术在美国地理研究中的应用在土地利用和土地覆盖研究方面效果最好，显示出多、快、好、省的特点。在其他方面应用虽然初见成效，但总的看还处在实验阶段。主要表现在以下几个方面：

　　（1）土地利用研究方面，这是美国遥感技术应用近几年来发展最快的一个方面。以多波段的遥感资料，结合少量的航空象片，地面实况资料等，用计算机影象处理系统的训练场地法处理，就可以得到一般土地利用图。如果将不同时期的遥感影象进行对比分析，就可以得到土地利用的变化，如耕地面积变化、灌溉（喷灌）面积变化，不同农作物的种植面积变到等。近年在城市地理工作中应用遥感研究城区土地利用，尤其普遍。

　　（2）城市规划方面，运用比值增强技术，配合少量的地面实况调查，可以将城市的工业、商业、住宅、文化区以不同的色调区分开来。运用边缘增强技术，可以将城市的界限勾划出来，根据不同时期的比值增强技术的对比分析，就可以将城市分区变化，人口变化显示出来。尤其是利用近距离城市的地面遥感研究地下管道漏水、漏气的问题、建筑物的热量分布问题，都有较大的发展。如密执安州环境研究所和Dedalus公司合作，研究城区工业和集中取暖住宅的热耗散问题。

　　（3）遥感技术对农作物识别方面，据美国农业部和地质调查所介绍，以各种农作物的光谱特征作为基础，运用每隔18天复摄影一次的遥感影象的色调特征的差别和各种作物的生长日历表进行对比，加上5%面积的地面实况资料，就可以判别地表农作物种类。据介绍，识别小麦田的准确率达到98%，棉花田达到90%，其它也达到78-90%。

　　（4）对世界农作物的产量估计方面，据美国农业部介绍，他们和宇航局及大气海洋局合作，运用不同时期的卫星象片，气象卫星象片和地面观测资料，农业历史统计资料，农作物生长日历表和有关的地面实况资料，进行大面积农作物产量估产计划（LACIE）对本国小麦产量进行估计，可靠程度达97%，对苏联春小麦估产，由于取得的地面实况资料较少，即使如此，估产误差亦不过5%，这种估产办法是美国农业情报主要来源之一。

　　（5）森林类型的划分研究方面，运用彩色合成影象，加上地形和坡向两个参数，结合少量的实况调查，可以把不同的森林类型以不同的色调显示出来，分类的精度一般可达84%。

　　（6）在水利资源研究方面，运用遥感技术研究湖泊水质分类方面，取得了新的成就。办法是根据不同水质湖泊的光谱特征和遥感影象的湖泊色调进行对比分析，可以得到水质湖泊的不同色调的影象。

　　6　几点体会和建议

　　通过访美，对美国地理学现状有了初步瞭解，我们认为下列几方面可以学习和借鉴：

　　（1）加强基础训练，革新技术手段

　　美国地理研究手段与实验方法比我们先进，大多数地理学系很注意基础训练，扎实地学习各种基础学科的知识，广泛应用遥感、遥测、制图自动化与电子计算机等新技术手段。我国地理学各专业基础科学训练不够，技术设备较差，今后各大学地理系与地理所应结合我国具体实际、尽快地加强数理基础与技术经济的训练，逐步推广与采用遥感技术与电子计算机制图，对各种地理问题作定性、定量分析，使我们的研究方法更加系统化。

　　我国地理学研究实验的手段较落后，如何充实实验仪器设备也是加强地理学研究工作的重要技术措施，美国许多大学研究所都装备先进的技术设施，大至大型电子计算机、小至复印机、各类分析仪器等，实验手段较先进。因此建议我们要在充分发挥现有设备的基础上，逐步充实和更新各地理机构的实验手段，增添和引进先进设备。但在购买问题上必须保证重点、要采取慎重态度，事先要真正瞭解外国制造的仪器性能、结构、作用和效果，必要时可派遣熟悉业务的专人亲自到国外选购并学习操作技术。

　　（2）加强地理学科研究综合观点

　　地理学科具有较强的地区性和综合性。地理科学的理论与应用研究都与国家各项经济建设关系密切。美国地理学虽然分化较细，但在大学中各专业都接受共同的综合性基础训练，因而很多地理学家既能做自然方面的研究又能做人文地理方面的工作，具有博、大专深的优点。而我们自建国以来受苏联的专业设置影响较大，强调地理学内部不同专业的不同科学性，各成系统，学科小，框框较多，综合观点较差。特别是过去对地理学的两大分支——自然地理学与经济地理学的关系，片面强调它们的个性差异，而忽视其共性联系。在大学地理系的培养过程中，“过早地进行专业分头训练，因而自然、地理专业缺乏人文地理观点的培养，经济地理专业学生又缺乏较扎实的自然地理基础。而客观上有关地理的各项生产任务都具有综合性，要求各个专业的工作人员通力协作才能胜利完成。”因此要求加强大学地理系各专业的综合训练，为毕业后承担各项综合性的研究任务，打好与其他专业的协作的思想与业务基础，有利于工作的进行。

　　此外，美国地理学的研究、应用与理论并重，而我国建国以来地理工作者参加实际调查工作较多，而对在实践基础上进行归纳注意不够，理论薄弱已成为我国地理学的显着缺陷，今后应采取具体措施加强理论问题的探讨。

　　（3）加强和填补我国地理学研究的一些薄弱和空白领域

　　美国地理学的研究内容丰富及领域较多，学科分化发达。对比之下我国地理学的研究发展不平衡，有些领域目前还处于空白或很少人研究的状态，有些学科则仅有一个极小的工作队伍，不能适应客观形势发展的需要。随着我国四个现代化进程的加快，地理界除努力实现国家科学规划规定的研究任务外，还应对国家经济建设发展中不断对我们提出的新任务有所准备。因此完全有必要对一些空白领域及早播下“种籽”，培养基础，进行初步探索。对一些薄弱学科适当加强力量，扩大研究方面。

　　以地理学的人文方面研究而论，解放后学习苏联经验，对西方国家的人文地理学及其一些分支学等如文化地理学，社会地理学、政治地理学等都持批判态度，而只是单一发展了经济地理学，因而造成了我国人文地理学发展株单叶不茂的局面。例如我国是世界人口最多的国家，国际上对我国人口问题给予极大的注意，而我国地理界还没有人专门从事这方面的研究，而实则人口问题的地理学内容极其丰富，开展这方面的研究对劳动力的远景部门安排，地区之间与城乡之间的移民问题的妥善解决，都有其实际意义。又如我国对世界区域地理目前的研究力量也很薄弱，不能适应今后随着我国国际交往的日益频聚的需要，因而有加强的必要。再如我国城市地理的研究目前还处于开创阶段，而今后大、中、小城市都将进行规划，配合这一需要，也应及早抓紧城市地理专业人才的培养。至于自然地理学方面，亦有其空白领域和薄弱环节，也有待于根据客观需要，相应开展研究，予以填补或加强。

　　（4）积极主动地开展国际学术交流活动

　　美国各大学地理系学术活动的气氛较浓，积极参加各种国际学术会议和交流，派遣教授到国外考察研究或与别国共同研究，同时各大学地理系都接受世界各国留学生、研究生，还聘请一些外国客座访问教授，所以能及时瞭解和掌握国际科研动态。因此，建议今后我们可以有选择地邀请一些对我态度友好，具有一定学术水平的外国地理学家和对祖国搞四个现代化建设积极支持，并确有真才实学的外籍华人地理学家来我国访问讲学，交流学术或共同研究，积极主动地开展国际学术交流。当前我们特别要争取友好国家地理学家的支持，把蒋帮代表驱逐出国际地理联合会，为参加1980年在日本东京召开的第十四届国际地理大会做好充分准备。此外，建议派遣一些专业考察团到先进国家访问、学习，加强学术交流。国外邀请我国科学家前往讲学或参加国际学术会议，也应尽可能允其所请。为了扩大对外宣传我国学术成就起见，还应鼓励我国地面工作者用外文撰写论文，投稿国外有关专业刊物发表。美国地理界拟加强和改进《中国地理》这一刊物的编辑出版，对此我们也应从旁予与支持协助，有计划地为该刊组组一部分稿件。 

　　（原载：中大科研情报，1979。）