一、引言

　　党的二十大报告指出，“两岸同胞血脉相连，是血浓于水的一家人。”要“推动两岸共同弘扬中华文化，促进两岸同胞心灵契合。”中华文化是中华民族共有的精神家园，推进两岸统一进程，弘扬中华文化、加强两岸的文化交流是不可或缺的重要环节。

　　实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。台湾是中国不可分割的一部分，台湾文化也是隶属于中华文化的重要组成部分。推进祖国统一，要立足于两岸同根同源的中华文化，加强两岸同胞的文化认同、身份认同，进而促进两岸同胞的心灵契合。

　　二、追溯两岸共同的文化情感记忆

　　在弘扬中华文化、促进两岸和平统一的伟大征程当中，首先要唤醒两岸同胞的文化情感记忆，在历史的进程中获得身份的认同。

　　1.在学术研究方面正本清源

　　由于部分分裂势力的影响，两岸关系时亲时疏，而台独势力更是宣扬所谓的“台独史观”，更是试图脱离中国的历史，幷且企图以“文化台独”变更台湾的文化基础，这对台湾青少年的教育造成了负面影响，使他们无法正确瞭解中国历史发展的整体脉络，是两岸统一进程的一大阻碍。

　　因此，追溯并弘扬两岸共同的文化记忆是紧迫的，幷且首先需要在学术研究领域正本清源，从历史事实和文化的同根同源出发，瓦解“台独史观”。两岸的学术界应携手举办研讨会议，深入揭露和批判“台独史观”的谬误，同时积极探讨两岸都可以接受的新的历史观概念，以期达成学术上的共识。在此基础上，进一步推动台湾教育的改革，对“台独史观”在青少年群体的负面影响进行拨乱反正，引导其树立正确的历史观、价值观，通过教育培养青少年对中华文化的认同感，为两岸和平统一奠定基础。

　　2.搭建两岸老中青三代人的交流平台

　　以音乐为媒，讲述中华文化，追溯两岸共同的文化情感记忆，是一种富有创意新的形式。不过，这种情感的共同体验，有代际之间的隔阂，不同年代的人的音乐记忆和体验各异，这在一定程度上“阻碍”了代际之间的沟通和理解，加之两岸关系的亲疏不定，老中青三代人对大陆的认知和情感态度呈现不同程度的差异，因此两岸同胞的情感交流和文化记忆的传承，仍需要通过传统的叙事方式完成。

　　促进两岸老中青三代的交流，是促进文化传承与理解的关键，通过代际之间的对话，可以加强两岸人民的情感纽带，共同维系和弘扬两岸同胞的文化情感记忆。首先，我们应当应、该重视老一辈的情感经历和历史经验，结合实际情况，通过口述历史、撰写回忆録以及拍摄家庭纪録片等多种形式，将个人的经历和宏大的历史发展脉络相结合，为中青年一代提供珍贵的第一手资料。其次，通过组织座谈会、讲座、综艺活动等等形式，邀请两岸老一辈分享他们的生活故事和历史记忆，与青年一代对话，在交流中传承历史文化记忆，构建两岸同胞的情感认同。

　　三、激发两岸青年弘扬中华文化的主体意识

　　习近平总书记强调：“青年是国家的希望、民族的未来。两岸青年好，两岸未来才会好。两岸青年要增强做中国人的志气、骨气、底气，共创中华民族绵长福祉，续写中华民族历史新辉煌。”青年作为民族的未来，在当下应该积极主动承担起弘扬中华文化、推进两岸和平统一的任务。

　　推进两岸中华文化交流与和平统一，首要任务是让两岸青年深刻瞭解中国悠久的历史与文化。两岸青年一代作为国家的希望龢民族的未来，深入学习中国历史文化尤为重要，这既有助于两岸青年树立正确的历史观龢民族观，也是增强文化认同、国家认同和文化自信的基础。

　　中国历史文化博大精深，在历史的发展当中孕育形成了了自强不息、和谐统一、贵和尚中、爱国奉献等优秀文化精神，学习中国历史文化，有助于两岸青年更加深刻理解中华文化的发展脉络，体会中华文化的独特魅力，这也是培养两岸青年文化认同的重要途径，以史为鉴，继往开来，在学习瞭解中华文化的基础上，培养青年学子传承和发扬中华文化的责任意识。

　　学习中国历史文化，一方面要依托传统的学校课程教育，开展专题学习课程，为在大陆学习的台湾青年提供丰富的学习资料和良好的平台环境。同时，鉴于两岸环境的差异和生活习惯与文化学习的内容不同，在价值观念和认知习惯方面难免存在差异，学校应为大陆青年和在陆台青提供相互交流的机会，并针对他们的歧义和问题等等，提供客观的梳理和讲解，促使双方在交流碰撞中，加深对彼此、对两岸生活环境的认识。

　　另一方面，除了课堂的学习，可以为在陆台青提供游学活动，依托大陆的历史文化古迹，为台湾青年开展生动地户外实践课程，同时也让其亲身体验大陆的生活环境和历史文化的底藴。同时依据两岸共有的民俗信仰、传统节日等等，开展丰富多彩的交流活动，通过亲身体验，使台湾青年体会到两岸在文化层面的紧密联系和同一性，进一步激发青年学子的主动性。

　　虽然两岸青年在学校、网络等平台有所交集，但是，两岸青年相互接触和瞭解的形式仍然是比较传统和单一的。应鼓励两岸青年自主搭建两岸青年文化传承平台，为大陆和台湾青年提供交流的平台，同时为弘扬中华文化的工作积累并传承经验，充分发挥两岸青年的自主性，激发两岸青年的创造力。

　　除了激发青年的主体意识，更要重视实践性。通过线下的实践活动，例如，参与非遗的传承、两岸青年共演历史剧以及开展两岸交流的演讲活动等等，结合这些具体的实践，在不断地文化交流和实践当中进一步加深两岸青年之间的情感沟通，激发他们对中华文化的热爱。

　　四、创新弘扬中华文化的形式和内容

　　随着时代的脚步不断向前，科技的飞速发展，为传承和弘扬中华文化带来了前所未有的机遇。科技的进步和新媒体的广泛应用，为弘扬中华文化提供了新的形式，不仅仅局限于传统的文字形式，更拓展到了影视、音乐、短视频等等多元换的表现形式，新媒体的繁荣发展为弘扬中华文化的推广提供了广阔的“宣传阵地”。

　　首先，宣传方式的创新至关重要。新媒体的繁荣使得弘扬中华文化能够更加自然地融入人们的日常生活当中。在当今社会，人们热衷于在社交平台分享自己的生活点滴和经历，这些内容广泛分布在朋友圈、微博、小红书、Facebook、Instagram等等社交网络平台，尽管两岸青年在社交媒体的选择上，不尽相同，但是大家都乐于分享自己的生活，这为两岸青年瞭解彼此生活的环境提供了有力的支撑。通过对彼此日常生活内容和生活环境的瞭解，两岸青年能够对两岸的发展现状和现实情况有更加真实的认知，从而打破分裂势力的消息封锁和负面宣传。因此，结合新媒体的宣传作用，打造历史文化名胜的名片，建设大陆文化旅游路线规划，藉助“流量博主”进一步扩大影响范围，提升知名度。同时依靠新媒体宣传的即时性，可以将大陆的传统文化节日活动，在台湾进行实时直播，让台湾同胞能够及时参与到这些活动中来，实现两岸及时的交流和分享，增进两岸青年对中华文化的瞭解和认同。

　　然而新媒体网络平台的便利，也伴随着一些不容忽视的负面问题，在实际的运用过程当中，我们应当警惕一些负面的网络言论，要特别留意和把控网络平台的消极宣传和一些分裂势力的恶意引战。为有效应对这些问题，我们可以利用大数据统计，实时监测一些恶意用户和不当言论，通过对数据的分析，及时发现潜在的破坏分子，并采取相关的措施，避免将文化宣传平台变为分裂势力的“枪口”。

　　继新媒体平台的创新应用之后，创作内容的革新同样至关重要。青年群体作为新鲜事物的接受者和创造者，人工智能、AI创作等现代技术都成为他们的创作利器，由此而出现的，例如，“京剧变装”视频，是将传统的京剧服装结合视频剪辑技术，打造出惊艳的视觉效果。两岸青年正在将中华文化的精髓应用在影视、动漫、音乐等多个领域，以自己的独特的理解，对中华文化进行新的诠释和演绎，并通过自媒体平台进行自发地宣传推广。

　　我们应当积极鼓励两岸青年进行类似的内容创作，利用现代科技手段，展现具有当代特色、更易于青年群体接受的中华文化魅力。科技的发展为弘扬中华文化带来了无限可能，但是，在这个过程当中，我们不能忽视中华文化的精神内涵，创新的形式和内容不能够偏离中华文化的精神核心，现代化的诠释和演绎应当是正面的、积极向上的。坚持在尊重传统的基础上进行创新，确保中华文化的传承和发展不偏离轨道，结合青年人的创意和科技力量，让中华文化在新时代焕发出新的活力。

　　五、结语

　　中华文化是两岸同胞共有的精神家园，青年作为国家的希望龢民族的未来，在两岸共同弘扬中华文化的历史任务当中扮演着重要的角色，要注重对两岸青年的教育，激发两岸青年的主体性和实践性。发挥青年群体的优势，依托现代科技，多层次、多领域实现中华文化的传承，打造两岸文化共同体，这不仅仅是文化层面的融合，更是两岸更进一步的心灵契合。

　　文化上的共鸣和认同是祖国，是中华民族长远发展的精神动力和支撑。通过对中华文化的追求，和建立共同的价值观念，两岸同胞可以实现更深层次的理解和支持。因此，弘扬中华文化是实现中华民族伟大复兴的必经之路，更是促进祖国和平统一的重要途径。