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| 论坛与会嘉宾合影（中评社 金裕超摄） |
中评社屏东4月27日电（南台湾报道组）由香港中评智库基金会与台湾艺术研究院联合主办的南台湾大学校长论坛“如何深化两岸教育文化交流”15日在高雄举行。会中，高雄餐旅大学校长林玥秀表示，自2008年以来两岸教育交流合作开始积极进行。两岸互相承认学历、大学生研修、学生就读学位、教育人士互访等各领域都展开广泛交流，成效非常具体。因此建立友善制度化发展，增进瞭解与互信合作，创造多赢的两岸教育交流合作发展是一个重要课题。
林玥秀表示，就目前两岸教育交流现况来讲，因为台湾长期就学人数有待平衡，陆生来台对台湾大学有很好的助益。希望扩大陆学生来台就读“专升本”，开放大陆专科生来台湾就读本科。这一点虽然在2013年就已经开放，但台湾对于大陆专科学校认证有所限制，并且现行大陆只限定部分省市来台读本科。落实推动专生本教育交流政策是非常值得两岸教育部门重视。
她同时建议，要强化技职教育与应用型大学及职业教育的互动合作。台湾技职教育发展较大陆基础与成效都优异，大陆高等教育过去较重视科研型985、211学校。目前为因应社会及经济发展与政府政策与人才需求，开始发展应用教育。而台湾因为技职教育体系建构比大陆早，发展较快、办学体系完整、成果显着，有丰富的办学经验，期盼双方加大交流合作，实现两岸共创双赢的局面。
林玥秀认为，其实学术文教交流是在两岸交流中最少政治争议性，是具有软性接触的一项互动。当前两岸青年学生的交流合作，已从民间自发、文化力推动的松散架构，走向由政府和中介主导、市场推动，并通过制度性安排规范和整合的新阶段。深化两岸青年交流还需要创新思维，大陆官方可投入资源适当补助，创造更多台生登陆交换学习的机会，并鼓励他们到大陆趴趴走。两岸青年交流和平发展会推动两岸关系发展的新进程，也会为两岸之间提供更好深化交流与形成共识的机遇。
（南台湾报道组：金裕超 林艳 徐梦溪 张爽） |
