|
| 全国人大代表、澳门镜平中学校长黎世祺（图片来源：驻地供图） |
中评社北京3月11日电（记者 张爽）全国人大代表、澳门镜平中学校长黎世祺在两会期间接受中评社的视频专访，他表示，大湾区组织的主题、专题教育交流活动除了注重多渠道、多形式以外，还要把多交流的内涵要挖掘出来，才能产生更好的效果。大湾区还可以多组织一些比赛、竞赛，吸引澳门的师生参加、促进更多的交流。
黎世祺对中评社说，2019年2月国务院颁布《粤港澳大湾区发展规划纲要》，规划公布之后，粤港澳大湾区的发展就提到一个重要的议程上来了。“粤港澳大湾区的建设发展是习近平主席亲自谋划的一个国家级战略，也是我们要实现第二个百年目标——中华民族伟大复兴的一个重要的组成部分，更重要的是，规划中提出两个特区要融入国家的发展，大湾区的建设和发展实际上就是特区融入国家发展的一个连接，所以粤港澳大湾区的建设对于两个特区的建设和发展尤其重要。”
“在纲要颁布的两年多的时间里，大湾区的建设开展了很多相关的工作，有一定的效果，但是我们也检讨在这个过程中存在一些不足，比如现在线上活动的形式很多，但是活动的内涵不太足，主题、专题、有针对性的活动相对比较少。另外，粤港澳大湾区在教育这一块还没有建立起完善的互动信息交流平台，不同层级开展交流活动的协调力度还不够。”
在进一步改进大湾区教育交流工作方面，黎世祺提出了几点建议：第一，政府和有关的大学要做好顶层设计。第二，要更新观念，做好大湾区人才培养、教育高地养成的组织落实工作，“也就是说，定了很多规划，怎么去组织、怎么去落实、怎么更高效，是非常重要的。”第三，要搭建更多交流的平台，投入资源，促成有关的活动。“澳门现在已经和几百所内地的高校、中学、小学甚至幼儿园结成了姊妹学校。建成姊妹学校之后，我们从校长、主任、老师、学生、家长等多个层面去推动交流。”
黎世祺举例说，在他担任校长的中学里，学校会组织学生直接到广州的姊妹学校一起上课、一起组织活动，甚至晚上住到姊妹学校同学的家里面，让他们感受内地的生活，“这样的活动可能对学生来说，感受就很丰富了。这就是我刚才说的，除了注重多渠道多形式以外，主题、专题的活动一定要有内涵，要把多交流的内涵要挖掘出来，产生更好的效果。”
黎世祺认为，建设大湾区教育高地，还要发挥民间社团的作用。除了教育社团，现在澳门和内地进行联系的还有很多其他社团，比如妇联、青年团体等等，“在进行交流活动的时候，各社团之间应该有一个协调的机制，不然重复搞同样的活动可能会浪费资源。”
黎世祺最后指出，除了学习活动之外，大湾区城市还可以组织大量的各类竞赛，比如澳门的大学生可以参加内地的互联网大赛；中学生也可以参加内地有关的创新科学的比赛。“这些活动非常有创意，而且是学生乐见的，大湾区可以通过各种形式组织相关的交流活动，吸引澳门的老师、同学，积极参加。“
黎世祺说，粤港澳大湾区未来发展是无可限量的。去年由于防疫的要求，很多交流活动都停顿了，今年春节之后鉴于良好的防疫效果，又逐渐开始进行一些活动，“最近就通知我们可以在防疫安全的情况下，组织同学、老师到大湾区、到内地学习，我觉得整个工作非常有意义，但是也需要进一步抓紧研究解决相关的问题。”
|
