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| 一位小女孩站在已经被夷为平地的校园里。 |
标题借用于“微博”。我们自然知道，该表述在逻辑上并不严密，之所以依然借用为本文的标题，在于我们认同这样的理念——受教育的权利是与生俱来的天赋人权。它可能会因时、因地、因财力、因家庭……而存在差异与不公，但却没有任何理由因时、因地、因财力、因家庭……而被剥夺。尤为要者，我们完全认可这样的认识：所谓义务教育，绝不仅仅是家长的义务，更是政府的义务。
从今年6月中旬开始，北京的30多所打工子弟学校相继收到关停通知，关停行动波及3万余名打工者子弟。6月中旬是北京小学新生报名入学的时期，关停打工子弟学校造成的影响不言而喻。按照最新的数据，北京市的外来人口已达704.5万人，占常住人口的35.9%。6至14岁的学龄儿童为24.9万人，占外来人口的3.5%。在全市常住人口中，6至14岁学龄儿童为88.8万人，外来学龄儿童占全市学龄儿童的28%。外来学龄儿童中，未上学的0.5万人，占1.9%。
另据北京当地媒体在报道中提及的数据，在这700万外来人口中，400万是农民工，新生代农民工为250万。农民工主要分布在建筑业、生活服务业等领域。
从上述数据不难想像，外来人口子女的入学问题，已经是北京市无法忽视的现实问题。自然，大量的外来人口，对于北京市的现有资源和承载力形成了巨大压力。而在基于户籍分配社会资源和福利的现实之下，也难以奢望让外来人口的子女完全享受到与北京户籍儿童同等的权利。这是我们不得不面对的现实困境。但是，这仅仅是问题的一个方面。而另外的一个方面则是，既然政府无力让公共福利惠及所有在北京生活的学龄儿童，那么，为何对外来人口的自我救济，却又不网开一面？ |
