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| 东升乡，新希望实验学校的学生大多居住在周围的简易房里。 |
在近日北京市教委举行的通气会上，海淀区教育工委副书记、新闻发言人乔键表示，“五证齐全方可申请就读公办校”是针对即将入学的新生。但随后，记者到海淀区东升乡科技站内临时设立的学生分流登记点探访发现，该处正在为因新希望小学被拆而失学的学生，进行最后一天的登记工作。多名前来登记的家长称，分流登记前，仍须向工作人员出示“五证”，不齐全或是不符合要求，均会被拒绝登记。（《新京报》8月17日）
以保证每个孩子都有学上为工作底线，确保“一个都不能少”，言犹在耳，但被残酷现实撕得粉碎，没有“五证”，一切都是虚妄之谈，而“五证”对不少农民工来说，是不可逾越的门槛。
“一个都不能少”，也许只是美丽画饼。一项调查显示，一家名为红星小学的打工子弟学校，总共1400余名学生中，只有70余人的家长能办齐“五证”，仅占总数的5%。而一家被关停的打工子弟学校校长透露，仅朝阳区东坝地区被关停的4所学校，学生总数就达到3900多人，委托学校的接收能力肯定不足以完全分流学生。哎，可怜的孩子，哪里才能接纳你们？
打工子弟学校，实际上是平民的自我教育。据专家介绍，平民的自我教育是我国的历史传统，比如早在上个世纪20年代，北京盛行平民的自我教育，有补习学校、市立平民学校、学生会平民学校、私立平民学校、贫儿教养机关、地方服务团平民学校、慈善家学校等等。此外还有著名的平民教育家晏阳初，他毕生身体力行，开展平民教育活动，以去除底层民众的贫、愚、弱、私“四大病”。 |
