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雷人的高考高分作文

http://www.CRNTT.com   2010-06-18 09:13:54  


  中评社北京6月18日讯/高考作文题公布后,今日话题做了一期《高考作文成了辩证大杂烩》,从出题的角度论证了当前高考作文的荒诞。而比出题更荒诞的,当属“高分作文”,所谓高分作文,基本就是把假大空说的最顺溜的作文。

  为什么想起了高分作文这个题目呢,因为本来想看看,四川方面是不是依然对高考作文题出错死不悔改,结果看到了更雷人的东西——四川阅卷老师推荐的两篇高分作文。有这样的出题标准,又有这样的阅卷标准,我们还能指望培养什么水平的学生呢?

  假

  四川高考作文《点、线、面》今年的四川高考作文题,是材料作文《点、线、面》,从我们正常的语言文字标准看,题目本身就语无伦次。但是,据说,中学生都已经完成了这样的训练:能够运用自如地把假、大、空的套话写到由点及线,由线及面,由面及体,严丝合缝,所以,“合格的考生”根本没有感觉到这是一道难题… 

  当我们看到下面这篇得了56分的《点、线、面》时,发现果不其然… 

  文章摘录(括号内为点评)蒙娜丽莎只是一幅画,温婉的表情后面却是沉淀了千年的美丽……

  在我的内心世界里面,玉树,和一个普通得不能再普通的司机阿福联系在一起。阿福并不英俊潇洒,也没有一掷千金的豪情和经济能力,他只是为生活奔忙的万千大众中间的一个。可是就在玉树地震发生后,他义无反顾加入到救援的队伍中去。他用自己粗糙的大手(你怎么知道他是“粗糙的大手”?),挽救了老人和孩子的生命(孤儿院没有老人,而且阿福是救人未成罹难),自己的人生却永远地定格在年轻的微笑着的照片上(46岁不算年轻了吧?)。在最宝贵的生命历程里面,他心系父母的安危(他的父母在香港不在灾区,何来“安危”?),怀揣着对妻儿的想念(阿福还没结婚),却带着对祖国对藏族儿女的大爱(与祖国何干?),用生命谱写出最美好的赞歌(赞歌?赞谁的歌?)。

  纳兰若容,一个绝顶聪明的奇特女子。她是满族人,却精通汉族语言和汉族文化。在满人入关只有半年的日子里,她就以她的智慧征服了汉族的挑刺男人,成为沟通满汉文化的大使。“自古之兵非好战”(应该是自古知兵非好战,用在这里是何意?)。纳兰若容斡旋在汉人与满人之间,用一个女人的包容,换来了国家的和平与繁荣。(纳兰若容是何许人也?莫非作者想说的是纳兰容若?纳兰容若只是一位词人,而且是男的)………

  高分作文就是如此胡编乱造成的我们的高考作文,可不就是该这样写吗:像拼积木一样,这些积木就叫“素材”,高考前老师会发几页纸,上面全是素材,考生背会了,上考场就是拼凑素材。素材的多寡才是得失分的关键,真假则无关紧要,所以上面这篇作文的作者,就是大概其知道有阿福和纳兰容若(考生把名字还记错了)这样两位“名人”,然后瞎编了两段素材。然而阅卷老师还嫌编的不够,点评说“稍嫌不足的是素材还不够丰富,若再辅之以特蕾莎修女的事例和汶川地震、世博会奥运会众多普通志愿者参与的素材,行文将会更加充实。”看来以后高考作文可以改成机器阅卷,检索一下文中名人、名言、事例的多少,相应给出分数。

  行文有套路,编造也有套路怎么编呢?必然是“粗糙的大手”、“怀揣着对妻儿的想念”等等。因为“事迹”就是这个样子的。我们从小学过多少“事迹”啊,脑子里已被打上深深的烙印,手下自然写出来的就是如此。 


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