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刘源俊：两岸应建中华高等教育观念

http://www.CRNTT.com   2010-08-19 00:17:31

大学监理和自治要取得平衡 　　记者：您很强调大学的监理，也重视大学的自治，您是怎么看待监理与自治的关系的？ 　　刘源俊：“大学监理”这个词老实说是我创立的，意思是把“监理”和“治理”这两个概念分开来。这个观念其实出自孙中山，孙中山谈政府时说到的“权能区分”基本就是说这个：即“人民有权，政府有能”；人民有权是在国民大会，政府有能就是治能，包括五权政府，都是在“能”的部分。政府做事，但人民有权来监督这个政府，基本的理念是这样。虽然实际运作是有若干问题，理念我觉得还是对的。这样的体制的观念是比较西方化的观念，孙中山先生用了西方的观念来谈。 　　那我们再来看大学，大学里面必然是有治理的部分，大学自己治理就叫自治；但是大学可不可以让它完全自治呢？这显然也是不通的。因为大学所有的资源是整个社会或者说国家的，所以一定要有某种制衡，这就是我讲的监理的部分。 　　自治和监理，是两个互补的概念。光有自治没有监理，自治会出问题；监理得过分，自治少了，大学也难以发展，问题就在于怎么样让大学的自治和监理达到一个适当的平衡，这应该是两岸大学共同面临的问题。因为我们采用西方大学体系，终究时间很短，也就一百多年而已，大部分大学还是近几年升级。对于如何管理好大学，这是没有一个彻底的研究的。 　　记者：就是说，管理经验还是不足的。 　　刘源俊：对，的确是这样。举例来说，台湾现在有一些佛教人士开始办大学，你就可以发现这其中的问题了：他们说是要学基督教办学的经验，但是人家基督教办大学可是有几百年的经验啊。好几个这样的大学就出了些问题，不知道怎么办。其中最重要的就是监理的问题。

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