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幼师虐童咋成了“寻衅滋事”

http://www.CRNTT.com   2012-10-26 11:25:45

我们认为以该老师“随意殴打他人，情节恶劣”的客观表现认定此罪理由不够充分，这是伤害未成年人的基本权利，但并没有“破坏社会秩序”。在虐童行为不涉嫌虐待罪、侮辱罪、故意伤害罪的前提下，只能套上这样一个罪名。但是，正确的逻辑应该是：你触犯了刑法，我要依据刑法处理你；而不是说：我必须处理你，所以要找一个刑法的罪名。 　　必须要承认的是，按“寻衅滋事罪”来追究无良幼教的责任，和网民的心理期待存在巨大的落差。但单纯地从量刑角度考虑，以“寻衅滋事罪”判刑，不一定就会畸轻，而是可能更重。虐待罪如未造成重伤和死亡的后果，最高处以两年的有期徒刑；而寻衅滋事罪即使是初犯，最高也可以处五年的有期徒刑。 　　中国儿童保护为何遭遇尴尬关于儿童保护的法律都是宣言式，缺乏可操作性我国唯一的一部专门保护未成年人的法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。《未成年人保护法》第二章学校保护部分第21条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第六章法律责任部分第63条规定：学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。 　　修改后的《未成年人保护法》，将幼儿园明确划入了学校保护的范围之内，但从规定中不难看出，所有的规定都很空泛，幼师的哪些行为属于“侵犯未成年人合法权益”？怎样的算作是“情节严重”？由于《刑法》中缺少对于虐待儿童罪的规定，那么《未成年人保护法》法条中的“构成犯罪”，指的是哪些行为？这些问题在《未成年人保护法》中都没有明确的说明。 　　从宪法、婚姻法、治安管理条例，到刑法、未成年人保护法等，都强调人人都要保护未成年人，但这种宣言式的法律条文缺乏可操作性。美国现在有19个州的法律容许适度体罚，但是有非常详细的规定来区分体罚和虐待，比如体罚是只容许用木板或玻璃纤维板打屁股；规定父母给学校写下体罚许可，就可以，父母不让打的，就不可以；男教师不可以体罚女学生。这些十分具体清晰的规则具有很强的约束力。 　　同时，美国的虐童定义相当细化，虽然各州都有具体的认定虐待的方法，但基本都认定有六种对儿童的虐待：1、对儿童的身体伤害。不管打孩子的人的主观意图是什么，只要造成了儿童的身体伤害，就是虐待；2、对孩子的忽视，只要忽视的是儿童基本的、必须的需求，就是虐待；3、对儿童的性虐待，甚至包括在儿童面前故意暴露性器官；4、对儿童的感情或心理伤害，包括不停地批评、辱骂、威胁；5、抛弃儿童；6、毒品或药品虐待，甚至包括在儿童面前吸食毒品。（值得注意的是，以上这些都不是只针对儿童的父母，而是针对儿童的监护人。儿童在学校时，监护人就是老师。 　　用行政处罚代替刑法罪名，威慑力不足中国现阶段处理幼儿教师虐待儿童的案件，基本都依据《行政处罚法》来进行处理，而在《行政处罚法》范畴内可行的处罚方式主要有如下三种：1、行政拘留，一般为10日以内，较重的不超过15日；2、吊销教师资格证；3、罚款。

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