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拒绝《开明国语课本》的背后

http://www.CRNTT.com   2010-12-14 13:43:48  


《开明国语课本》(资料图)
  中评社北京12月14日讯/最近,一本在78年前由叶圣陶编写、丰子恺插图的《开明国语读本》居然热销至断货的程度。而出版方竟一反商人的常态,表示“只重印5000册,再有需求也会严格控制印数”,其理由是这本1932年的小学语文书对当下的教育造成了冲击。

  出版方表示,这本《开明国语课本》原本就只是一个尝试,所以面对“突然飞来的雪片般的订单时,却踌躇了”。因为他们认为“教育从来都是国家意志的工具。新中国的教育,始终把培养有社会主义觉悟的新人作为方针。”因此,出版方决定“宁可放弃这诱惑,也要力挺现今的语文课本,厚今薄古,才是我们现今存在的理由”。

   好一个“厚今薄古”。照这种思路,四书五经三国红楼史记通鉴是不是应该直接禁掉?中华书局是不是应该直接关门?一本由“邮差”、“小鸟回家”、“母亲的生日”、“黑先生——最能干的人”等短文编成的趣味横生、充满天真童趣的儿童读物,只因为它是一本“语文书”,最后竟沦为出版方“宁可放弃的诱惑”。

  我们当下的教育方针是什么?众所周知是“素质教育”。“素质教育”的初衷就是要培养心智健康、兴趣广泛的人。一本由公认的教育家编写、著名的画家绘制插图,可以轻松、幽默地让儿童接受真、善、美的书籍,真正的“素质教育”是没理由拒绝的。

  但是,当我们回看当今的教育状况时,提出“素质教育”以来的十年间,这个原本美好的愿望被一个又一个狭窄的框框裹挟,被一条又一条巨大的利益链条拴住,成了左右无数中小学生读书生涯的“规定”。

  不错,小升初取消了按考试成绩分配,而是按“素质教育”成果考量,但中学的大门却无情地以“自设考场”成为吸收小学生的考核工具。臭名昭着的“奥数”就是这个工具的中坚,一举成为中学校长眼中衡量学生“素质”优异与否的必由之路。 


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