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性教育60年：在蒙昧与尴尬中摸索

http://www.CRNTT.com   2011-08-31 12:13:10

1990至今 这世界变化快 　　从1990年代开始，多元化的性观念和性行为接踵而来，各种性观念以各种面貌出现，有时是时尚、有时是反叛、有时是放纵、有时是自由与权利的彰显、有时是价值的虚无、有时是守旧与腐朽……往各个方向发展，纷繁驳杂。  　　从避孕套广告的张贴到各种性器具的展览，从香港三级片的流行到日本AV的大肆盗版，从璩美凤性爱视频疯狂下载，到围观木子美大胆的性爱日记，再到各种网络艶照门的窥私狂欢，以及一夜情、换偶的争论，性从隐秘空间拓展到广阔的社会空间与虚拟空间，成为一个无处不在的存在。 　　在蔚然可观的性现象中，青少年常常是冲锋陷阵者。然而，在刘达临看来，相比起社会性观念的迅猛变化，近二十年来的学校性教育似乎停滞不前。 　　整个1990年代，政策的变化是细微的 1992年，卫生部、国家教委、全国爱卫会联合发布了《中小学生健康教育基本要求(试行)》，并把健康教育的内容按小学和中学不同年龄阶段划分为小学生健康教育大纲和中学生健康教育大纲。1996年，国家教委基础教育司专门发出通知，要求教育行政部门提高认识，采取切实措施，逐步普及和提高青春期教育工作。然而，对于大多数学校，青春期教育依旧是生理卫生常识，教材依旧是老师可能跳过某些章节的生物课本，羞羞答答，欲说还休。 　　以下是1986年出生于某直辖市郊区一普通家庭的贺然(化名)的自述： 　　我第一次接触性是小时候，从爸爸妈妈的床底下拿到一个文件夹，打开一看，是那种成人小说，而且还带虐恋性质的。我当时就偷着看，还叫来隔壁的小伙伴一起看。现在想来，那是90年代初，这方面的资源比较匮乏，我爸妈那时连30岁都不到，虎狼之年啊，这些可能是他们那个圈子里私下传阅的。 　　这类小说都是日本的，应该是台湾翻译过来的，那时我就七八岁，还没到青春期，也没有性反应，看这些纯粹是好奇。 　　这样的小说，虽然都是强奸类的，但最后还是坏人被绳之以法，然后女主人公和帅气的男主人公情投意合，共同上床为完满大结局，因此那也让我懂得，只有真爱的性，才是好的，强奸让女人受伤害，不好。不过因为那时还没有性意识，所以对其中一些细节不是很了解。 　　梦遗发生之后，我的生殖器发生了变化，当时我觉得很恐惧，去上厕所的时候，都躲躲闪闪的，去游泳的时候，都让同龄人先走，等剩我一个人了，才去换衣服。 　　那时我因为没注意个人卫生，搞出了毛病，龟头发炎了，这个事情拖了很久才告诉父母，因为羞于启齿。他们知道后，也没有责怪我，只是要我注意卫生。 　　小学五六年级，男生开始在私下里传色情片，我没有看过，但经常听他们讲，在我们的方言里，把“做爱”叫“崩锅”，然后我问我爸，“爸，啥叫崩锅？”我爸很冷静地回答：“这个事情你长大了自会明白。”也没有责怪我。 　　不过，父母还是不让我看电影里的激情镜头，那时他们爱看电影，租VCD，我也跟着看，一有激情镜头，他们就会快进。这一定程度上让我产生障碍，我现在如果主动去接触异性肢体的话，就很紧张，我跟同性朋友交流过这一点，他们觉得不可思议。 　　学校当时没有性教育课程，生理卫生课只剩一个关于卫生巾的记忆。后来，我就接触到了色情片，日本的A片、色情动画、图片，接踵而至，我的电脑技术比较好，所以这些东西接触得特别多。

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