【 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 第7页 】

夏季宏观经济报告 关注复苏进程与金融风险

http://www.CRNTT.com   2016-08-08 00:27:20

清华大学经济与金融治理研究中心研究员王宇哲（中评社　束沐摄）   　　教育公平本迷思　渐进改革求共识 　　与上述三位研究员将焦点放在经济面不同，盘古智库研究员杨晓晨的报告则关注了近来频频引发争议的高考招生政策及教育公平话题。他介绍，目前我国高考录取采取分省配额制，高考录取实现了省际公平的主要逻辑，从分配结果来看，与按各地生人均教育投入分配名额存在逻辑一致性。这种逻辑体现了“多投多得”的相对公平。 　　杨晓晨认为，当前高考录取实现省内公平的主要逻辑，是按照占有教育资源的能力决定名额分配比例，本质上是以“价高者得”的市场方式体现相对公平。他分析，高考公平问题本质上是稀缺的教育资源如何分配的问题。高考录取没有“绝对公平”但可以“更加公平”，需要依据成本效益原则，实现资源效用的相对最大化。在没有明确证据证明采取其它分配制度带来的收益显着高于改革成本时，对当前制度进行“边际调整”可能才是最优选择。他建议，让高考更公平，不妨从教育管理层分享决策逻辑和决策依据开始。 　　专题报告结束后，四位与会嘉宾还分别就下半年经济走势、房价、教育，以及中评社记者提出的G20峰会等问题回答了现场观众和记者的提问。

【 第1页 第2页 第3页 第4页 第5页 第6页 第7页 】