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中评智库：两岸教育交流现状分析及路径探讨

http://www.CRNTT.com   2023-03-01 00:04:00

（三）当前教育交流存在的主要问题 　　近年来，两岸教育交流工作取得了较好成绩，在诸多方面取得了良好的成效，但纵观整个《两岸教育交流报告》（2021年）的数据分析，我们可以发现两岸教育交流存在三个显着的问题。 　　1、教育与文化融合交流的结构不合理，教育主题分布不均。 　　从两岸教育交流的结构来看，专业与基础知识教育占比最低，而文化与素质拓展教育在教育结构中占比最多，说明两岸间在基础教育和知识传授等相关教育交流领域不够深入，而课外拓展、提高素养的文化与素质拓展教育成为了两岸间教育交流的主流，这一结构发生了一定程度的扭曲。同时，两岸教育交流的主题分布较不均匀，体现出严重的两极分化态势，具体表现为教育与文化融合独占鳌头，而其余主题则零散出现。这说明台湾地区在两岸教育交流中仅对传统文化保持宽容态度，而对其余领域仍旧处于一种保守敌对的状态，因而导致了教育与文化融合的相对偏科发展。 　　2、人才支持与培养类交流凤毛麟角，政策落实存在悬浮危机 　　人才支持与培养类交流作为两岸教育交流重要的方向，是推进两岸经济社会发展的基础性工作。但在人才支持类交流的实际操作中，奖助支持、游学求学和科研与人才项目等几项指标表现低迷，远未达到国家政策方针的预期目标。究其原因，主要是这一领域的教育交流遇到了台湾方面阻力所致。在两岸教育交流过程中，出现了社会热评，却未见付诸行动的态势。两岸多项交流政策在落地过程中，往往停留在舆论层面，尚未引发政府部门的关注与支持，落实落地效果不太好，呈现出“悬浮”状态，或难以落实落地，这是两岸教育交流下一步着重要解决的问题之一。 　　3、台当局刻意阻碍两岸教育交流，致使交流形式大于内容 　　民进党当局出于政治私利，在两岸交流中缺乏诚意，故作姿态。仅就两岸教育交流结构看，台湾在两岸教育交流结构中除综合教育这一方面贡献较多外，其他结构的交流贡献次数均低。进一步分析后就能发现，虽然综合教育覆盖面广，但其交流深度以及对两岸交流所起到的影响作用是有限的。除此之外，民进党不断操弄两岸交流，对在台陆生采取歧视性政策，如在疫情爆发初期阻挠陆生返台就读，以及在2021年7月，台当局在接种疫苗上刻意将陆生排除在外等。种种严重损害陆生的正当权益和切身利益的行为，导致两岸教育交流环境持续恶化。

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