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两会专访:黄锦良谈香港教育再出发

http://www.CRNTT.com   2023-02-26 00:05:41  


黄锦良(中评社 卢哲摄)
 

  现在有几个痛点,我们首先要在基础教育中做好价值观教育,让孩子有法治精神和国家认同感。价值观教育是一个比较广阔的概念,里面包含国民教育、法治教育,甚至一些人生态度,做人的是非对错,过去这10年扭曲了,我们一定要把它扶正。

  年轻人要看出路的话,创科教育也是需要推动的。说到创科教育,其实很多年轻人都是很有想法的,但由于我们整个教育制度里有一些限制——比如升读大学一定要中文、英文、数学等等各方面都行,才能进入大学。但有的同学其实他的数学或物理很好,但英文或者语文课相对不好的话,他就失去了升入大学的机会。我认为,我们一定要让他有更好的机会,也正如习主席讲到的,对于年轻人的事业,我们要能够从各方面助力,让年轻人有幸福感,感觉到整个社会的发展都有他们的参与。

  香港是弹丸之地,若能够让青年参与粤港澳大湾区的建设,必定是会有更大的发展空间。所以我们一定要更好地让青年人理解、瞭解我们的国家,让他愿意投入到湾区的建设,贡献国家,为国家的民族的伟大复兴献出自己的一份力量。

  认识国家须多体验多交流

  中评社记者:那么在推动香港青年融入国家大局这个方面,您觉得学校具体应该要怎么做?

  黄锦良:推动香港青年融入国家发展大局,我觉得,一定要让学生明白,我们是“立足香港、心怀祖国、放眼世界”。在整个的教育过程中,一定要让我们的同学对我们的国家有情感,有热爱。但这需要怎么做呢?要去体验。所以我刚刚也提到,随着通关复常,接下来我们一定要开展更多的活动,让年轻人回到内地。这是学校应该开展的工作。我很主张学校应该尽快动起来,带学生回到内地看看。学生们看了、直接接触了内地的发展,他就会自己理解、明白,知道内地的发展是很好的,能够给他的未来开出一条康庄大道。

  当然,在交流过程中,学校要做好推动和教育工作。学校在跨学科教育或者出外考察时,更重要的是要传递正确的国情国民教育,这样才不会让学生的思维被错误引导,才能够更好地瞭解国家。通过这样的接触,学生可以思考自己的追求,比如是不是想投入湾区的发展?有的可能想去湾区读书,读完之后想在湾区工作甚至创业。这些都能够给青年看到希望。

  我认为,之前大家都集中在香港这个地方,但香港本身有很多的限制,有些青年就看不到希望,由此产生了一些这样那样的社会矛盾。国家发展到现在,创造了很多机遇,加上中央对香港的关爱,国家发展机遇对香港来说是更大的机遇,比如大湾区辐射出去,香港的青年就能够有一个更好、更大的发展空间。 


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