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梧桐山下的现代“私塾村”

http://www.CRNTT.com   2010-07-14 12:29:14

私塾能否容于教育体系  　　记者:现代私塾和《义务教育法》有抵牾之处,而且有些私塾已被取缔。您怎么看待这一现象? 　　徐梓:我个人认为,开办私塾、学习国学经典的主要目的,应该着眼于让学生掌握优雅、精致的祖国语言,成为一个既有知识、又有文化的现代中国人;让学生走进我们的历史,体认我们的传统,亲炙我们的祖先,认同中华民族共有的精神家园,形成对它的情感皈依,并有意愿和能力参与到这个精神家园的建设过程当中;让学生认识国学的价值,增进对国学的兴趣,提高国学素养,把自己作为一个自然的生物学意义上的中国人,变成一个自觉的文化意义上的中国人。说到底,国学经典是我们和历史之间的一座桥,缺乏经典教育,我们就无法找到回自己家园的路,只能是一个文化上无家可归的流浪儿。  　　现代私塾无论是教学目标,还是教学内容和教学方法,虽然有现代学校教育可以借鉴的成分,但也不乏可议之处,特别是全日制私塾与既有的《义务教育法》相抵触,在当下被取缔也是应有之义,法律应该得到尊重。  　　然而,无论是从国际教育的发展趋势来看,还是就探索多元化教育模式的必要性而言,现代私塾都不应该简单地被取缔。有关部门有必要、也有责任修改已经过时的法律,满足学生和家长多样化的教育需求。另外,对现代私塾要给予一定的发展空间、合理引导、有效兼管、使现代私塾规范发展、成为学校教育的有效补充和现代教育的一部分。

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