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重庆“再学工农兵”给错了力

http://www.CRNTT.com   2010-11-12 09:25:19

“再学工农兵”里的错位  　　体现了对大学生的要求，而不是大学生自身的要求 　　“在全市开展大学生社会实践活动，主要是为了促进大学生深入了解国情、市情、民情，以此培养社会的建设者和接班人。” 　　大学生最需要的是工作经验、服务体验等“实践”，然而，站在政治的高度上讲，这场活动最大的意义在于“再教育”。因此，它被称为“再学工农兵”也就无可厚非。 　　由于双方的目标存在偏差，投入的热情可能不一致，也许能够彰显地方政绩，却无法提高“综合素质和实践能力”。 　　这套规则适用于官员，却强加到大学生身上 　　重庆早就开展了“三进三同”之类的活动，让广大干部密切联系群众，了解社情民意。在当地官员看来，密切联系群众是党的光荣传统，有必要让年青一代继承和发扬。 　　3个月前，当地官员与大学生骨干座谈，突出强调了这一点：“看一个青年是不是革命的……只有一个标准，这就是看他愿意不愿意、并且实行不实行和广大的工农群众结合在一块。” 　　当时这番话是针对“大学生骨干”而言的，然而，普通大学生早就不是什么天之骄子，如果把所有大学生当作一个整体，更应该被视为“密切联系”的对象——群众。 　　“密切联系群众”是一种自上而下的姿态，可不能随便僭越，必须从官员抓起。 　　用行政手段安排社会实践，有越权之嫌 　　重庆官员表示，“主要是倡导，并非强制约束”，然而，既然当地政府已经下发文件了，权衡利害，哪个高校和学生敢说不？毋庸讳言，这场“新上山下乡”运动体现着行政强力。 　　高校本应是自治色彩很浓的地方，在这里，自主教学不见了，广大学子的意愿被搁置一边。 　　学生需要社会实践，但实践不见得要在集中的时间内集体进行，更应该在平时的学习生活中点滴积累。这样轰轰烈烈的“学习工农兵”的社会实践，很难保证不流于形式，变成走过场。

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