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林达：历史可以讨论吗

http://www.CRNTT.com   2011-03-01 13:55:54

这样，对文科课本来说，选哪些事实、选择怎样的历史解说，对孩子们非同小可。假如历史课本只是选择局部事实和片面说法，可能就不是历史真实了。课本进入学校，要有家长代表在内的校董会的批准。就是说，总是有人审查过了。哪怕代表了大多数家长的意思，还是会有人认为，我的孩子“被你们教坏了”。上面新闻就是这种情况。  　　美国就出现了一类十分畅销的书，就是“历史课本补漏纠错”。例如，2006年出了一本《未经审查的美国历史：你的高中课本没告诉你的部分》，254页；下面这个更凶：2007年出的《你的老师撒的谎：你的美国史课本全错》，464页；最凶的是2010年的：《一部美国的人民史》，从哥伦布骂到克林顿总统，768页。 　　其实，历史教科书问题不光是日本有、美国有，不少国家也应该有。关键是要有自由的、开放的讨论，容许各方出来对历史摆事实讲道理。否则，孩子们被教坏的事很容易发生，而长大后一个个变得偏激，就没什么可奇怪，而他们恰是国家的未来。（来源：新京报）

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