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高二男生换稿演讲 炮轰教育制度

http://www.CRNTT.com   2012-04-20 14:15:54

“县中模式”违背学生天性？ 　　不管是更换讲稿，还是签名上书，江成博“不能原谅”的是汇中的教育模式。而看上去文弱的毛毛，也有着类似的想法，“之前，我若有机会，也会在公开场合表达自己的看法。我们是接受教育的当事人，为什么不能有话语权？” 　　目前，和江苏省很多高中一样，汇龙中学主张“高强度”学习—早上6点30分到校晨读，中午11点20分放学，12点返校，直至21点半晚自习结束。除去午饭和晚饭，他们每天待在学校的时间接近14小时，上午、下午、晚上分别都有4节课。 　　与此同时，在启东市，高中普遍“两周放假一次”，启东中学是一次两天，而更为严格的汇中，一次仅一天。高二在读的小盛说，目前，高中三年的课程已全部教完，“离高考还有400多天，我们却已开始复习。”而所谓的“复习”，就是题海战术。 　　启东市一位教育界人士告诉时代周报记者，启东市的县中，农村孩子很多，大多寄宿在校或借住学校附近，若每周放假，学生回家“比较麻烦”，故而作了一些调整。而“不放假”的那个周末，原则上，是让学生自习。 　　据称，汇中对上述两天学生是否应到校，并没有强制性规定，“但若学生未到，老师必会一个电话打到家里，讯问情况”。“很多时候，这两天也是按部就班地上课，谁敢不去？”小盛解释。 　　10多年前，汇龙中学便从市区搬入市郊，校区目前占地248亩，建筑面积10万余平方米。据时代周报记者实地走访，校园大气、漂亮，但四周“人气不旺”，大多数经济形态都只为“教育”服务。“在这里，除了学习，我们没有生活。”毛毛说。学习生活非常充实，精神生活极度匮乏。小盛甚至发觉，最近，不少朋友陆续爱上了恐怖片，“越刺激的越好”。 　　汇中的问题已被讨论多年，学界认为是一种“县中模式”，一种主要在县级中学实行，以大量时间投入为表象，促使教师和学生在一个封闭的空间里，全力以赴，通过研究高考、应对高考、以获得高考佳绩为唯一目标的教育管理模式。这种模式，至今在江苏省乃至全国的众多高中沿用。 　　“提高升学率，这是需要的，但不能往死里求。教育应该春风化雨，激发学生的内力，只要他们感兴趣，加班也不会觉得累。”江苏省启东中学校长王生接受时代周报采访时表示，“若给学生施加适当的压力，他们是容易接受的，但若是过分地教育，把孩子变成机器，剥夺他们的兴趣爱好、喜怒哀乐，那么，学生必然要反抗。” 　　不少汇中的高中生已为“县中模式”开出了药方。有人认为，改革应大刀阔斧地从高中开始，实行专业分类，加大高考中专业课考分的占比，并且，多进行几次“高考”，按照一定比例折算最后的总分。 　　也有人告诉时代周报记者，整个社会都需要改变思路，如果蓝领技工能和大学教授一样获得社会尊重，那么，高考的竞争就不会如此激烈。 　　很难想象，这些言语竟出自十六七岁的少年之口。与时代周报记者告别前，毛毛等人还说出了自己的理想，有的想做翻译，有的想学心理学课程，还有一人特别坦然，“我没有远大的理想，只想自食其力，找一份工作，可以是技术类，可以做小职员，开心就好”。（文中学生名字均为化名）

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