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关于麻城课桌事件的追问

http://www.CRNTT.com   2012-09-10 10:36:18

有校长说,上世纪90年代“普九”时,教育部门曾统一为学校配过课桌,但因使用时间过长,绝大多数当时采购的长条形课桌都已用坏,现在的课桌都只能靠家长自备。 　　有官员说,麻城市仅今年校舍安全工程等项目,需地方财政配套投入4000万元左右,“这些资金的用途都已十分明确,没有一项可用于添置课桌椅”。 　　这样的解释让公众更加感觉到困惑而难以释怀:难道二十一世纪的今天还不如上个世纪九十年代?连课桌都没有,还能叫学校吗?自带课桌现象是否还要在这样冠冕堂皇的理由下延续下去? 　　事件继续朝戏剧化的方向发展。 　　9月9日,公众终于等到了自己期待的结果。新华社的报道说,针对部分学校新生秋季入学时需自带课桌上学的情况,湖北麻城市计划在未来两个月内为全市所有学校配齐标准化课桌,结束学生自带课桌上学的历史。 　　这注定又是一次舆论监督的胜利。 　　让人宽慰的结果出现了,但我们却没有丝毫轻松的感觉。 　　要知道,有学校必有课堂,有课堂必有课桌,这是妇孺皆知的常识问题。然而,新生自带课桌上学这样违背常识常理的事情却在麻城顺顺利利地出现了,而且出现得似乎合情合理有根有据,直到舆论关注才得到真正解决。要是没有公众和媒体的介入,这样有悖常理的事情难道就如此轻描淡写地一年又一年地滑过去了? 　　更加要追问的是,这些原本让人看不到解决希望的问题,为什么公众一监督、记者一采访、领导一关注,却三下五除二般地得到了彻底解决?难道这些问题原本就不是什么难题?还是早先的计划决策不合时宜?如果是后者,有没有官员需要为此承担责任? 　　我们常说,民生大于天。为什么一到具体事情,一到衣食住行以及上学、看病、就业这些关乎百姓生计的大事,我们总难以感觉到相关部门拿出“大于天”的勇气来解决问题的诚意? 　　麻城只解决了麻城的问题,那么其他有类似情况的地方呢? 　　自带课桌上学只是众多民生问题之一,那么其他民生问题又该如何解决呢?

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