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木然:大学已经形成官员既得利益集团 | |
http://www.CRNTT.com 2012-01-13 11:27:59 |
造成大学官员既得利益集团的原因是多方面的,这主要有: 第一,大学发展导向错误。专制国家的大学都是以培养接班人为基本目标,所以专制国家的大学没有大师,没有思想家,这是大学的歧途。在1949年之后对于中国来说,大学的建设与发展可以分为两个时代,一个是毛泽东时代,一个是邓小平时代,在毛泽东时代,又可以分为两个小时期,一个时期是有大学的时期,一个是没有大学的时期,有大学的时期是从1949—1966,有大学的时期的学校体制是照抄照搬苏联模式,大学没有什么特色,是以培养红色接班人为己任,是专制国家的大学的翻版。另一个时期是没有大学的时期,时间是在1966—1976,这个时期有大学之名无大学之实,工农兵占领大学,所谓又红又专,反对白专道路,在知识越多越反动思想指导下,知识文化被放逐,知识分子成为臭老九。在毛泽东时代,无论是有无大学,大学都成为专制者的基本工具。 在邓小平时代,在形式和内容上都部分恢复了大学的本来面目,尤其是在尊重知识、尊重人才、科学技术是第一生产力的思想指导下,大学有了长足的发展与进步,大学在中国的经济发展和社会进步中发挥了重要作用,也成为发展现代生产力的基本动力。但是,邓小平思想一开始也有其局限性,就是把大学仍然当成培养人才之地,其对大学的理念与世界大学的理念还有着相当大的距离,如前所述,世界大学的理念虽然在具体方面不同,但在基本导向方面是相同的,那就是学术自由。中国的大学走到今天,是邓小平教育理念的逻辑结果,并不是后来的领导人把大学的方向给改了,大学的基本方向并没有改,对大学恢复和进行改造的只是技术层面而非理念层面,理论上仍然是接班人的理念,只是拓展和深化了接班人的方度和深度。北京大学校长、清华大学校长最近的言论只是接班人理念的不同表达,其实质都是一样的。接班人要接谁的班?当然是要接权力的班,把权力的班接好,才能保持政权不变色,学校发展方向错误,是官本位的观念原因。 第二,政治体制错位。中国的政治体制按意识形态来说就是高度集权的体制,在这种体制下,权力与大学的对接就出现了基本错位。从上到下都是垂直领导体制。从党的部门来看,从中央到省委、市委是垂直的,与这些部门相衔接的就是大学党委。从行政部门来看,从国务院到省政府、市政府是垂直的,与这些部门相衔接的就是大学校长。而且高度集权体制有具体的分支机构,大学就有相应的分支机构,大学的构成实际上是权力党政部门的浓缩,而且大学的党委书记、大学校长由上级组织部任免。在这种体制下,大学不可能独立,教授也不可能治校,大学是上级权力的执行机构,从这种机构中,看不到任何与大学教师、教授有衔接的部门与机构。这种高度集权的政治体制决定大学也是为权力本位、官本位设立的。权力表现的是支配与服从,就是从韦伯的科层制理论进行分析也是这样。韦伯认为每一个权力部门有独立的空间,依法而治,支配与服务仍然是权力的主旋律。权力的支配与服从与学术自由必然发生错位,学术自由不受制于支配与服从,学术自由还对权力进行边界设置。大学的权力本位,必然驱逐大学的学术自由,使学术成为权力的附属品。学术只有依附于权力才有生存和发展的价值和意义,学术想离开权力,学术的意义就极其没有意义。 |
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