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两岸和平发展政治基石：九二共识不可动

http://www.CRNTT.com   2011-09-01 00:31:34

两岸共同意识形态的构建过程 　　也可用哲学家黑格尔的思辨理性即“正题－－反题－－合题”三个环节来理解这一学习机制。在正题阶段，共民两岸自在存在，互不相扰，两岸没有发生什么关系。处于“自在”的状态；到反题阶段，两岸有了更多的接触，分歧出现，彼此走向对立面，意识形态严重冲突，自觉到双方的差异性存在，并依自己的理性做事。双方处于“自为”的状态；由于两岸在一个共同体面，谁也脱离不了谁，意识到自我与他我的依存关系。所以当关系恶化到一定程度，双方开始思考如何理性、务实相处，达及双方关系的和谐。这时双方开始逐渐走上合题阶段，在平等互尊的前提下，逐渐地学习，逐渐地磨合，最后达及“自在自为”和谐的状态。 　　自2008年两岸在“九二共识”的基础上恢复会谈以来，两岸关系进入发展的快车道。两岸依托两会这一重要的交往平台，相互学习，相互理解，初步进入了共同意识形态的建构期。两岸目前已拥有相当量的共同意识形态。如两岸两会签署的一系列协议，达成的一系列共识，为两岸的交往确立外在规范，提供了机制保障。这些都已成为两岸共有的理解与认知。 　　两岸共同意识形态的另一典型建构就是对历史的共同理解。现阶段，两岸关于抗战中“国共”两党合作对外团结御辱的精神已有共同认知，大陆方面关于国民党抗战的历史论述也更具客观性，对已有的史观进行了一定程度的调整，从而形成了两岸共有的关于抗日战争的历史论述。胡锦涛在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上就明确表示，“中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。以国民党军队为主体的正面战场，组织了一系列大仗，特别是全国抗战初期的淞沪、忻口、徐州、武汉等战役，给日军以沉重打击”(注11)。从官方到民间大陆对国民党的抗战给予事实求是的肯定。这种共有的观念性存在已成为两岸共同的意识形态，而且随着两岸交流的不断深入，合作的不断扩展，这种共同的意识形态的内容会不断地丰富。它的产生正是依托于主体交互学习机制。双方在正式交往之前，彼此独立地有一套历史论述体系，甚至可能是对抗性的。长时间，大陆方面称国民党为“蒋匪”，台湾称中共为“共匪”。而在开展交往以后，交往双方进入学习机制的交互过程中，交往主体通过理性辩论，善意沟通，相互体认，从而习得对方有益的知识体系，在差异中寻求新的共同点，在原有知识的基础上扩溢出新的共有的知识。 　　两岸共同意识形态的建构，伴随着两岸关系发展的始终。在两岸达成主体间共识以后，交往行为开始稳步地开展，同时也开始了两个交往主体的相互学习与磨合过程，这一学习机制导致共同意识形态的建构。共同意识形态的不断扩展会逐渐引导两岸关系朝健康、良性的轨道发展。两岸之间的“同”会逐渐地扩大，“异”依然存在，但比重会逐渐地缩小，最终随着两岸互信的增强会得到妥善地处理。两岸之间的共同意识形态内容越丰富，含量越大，两岸关系的基础就越稳固，两岸关系发展的前景就越光明。

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