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大陆专家：两岸史观须早日调和与对接

http://www.CRNTT.com   2013-05-30 00:42:07

马政府仅对历史课纲进行“技术性修正” 　　2008年5月国民党重新执政以后，各方普遍希望马英九当局能够在教育领域实行拨乱反正，马当局也为此进行了一些努力，台湾教育部门把陈水扁下台前夕颁布的、备受社会质疑“九八课纲”强行拦下，并组成一个“高中历史教科书课纲修订委员会”进行修订。课纲修订工作持续了三年时间，但由于委员会的组成人员多是陈水扁主政时期留下来的，绿色背景的居多，因此修订的成效并不大。 　　2011年5月，台湾教育部门公布了新修订后的高中历史课纲，该课纲拟于2012年8月实施。这一新课纲在授课安排上将台湾史、中国史、世界史的比例从现行的1：1：2，修订为1：1.5：1.5，即将中国史的授课时数从原本的1学期增加为1.5学期，世界史由2学期减为1.5学期，台湾史仍维持1学期。新课纲还添加了少许（三国时代的东吴与隋代）台湾与中国大陆早期渊源以及乙未割台后，台人抗日与台人支持辛亥革命的部分史料，将台湾史上溯到三国时期，并强调台湾属于“中华民国”，以及加入1949后的两岸关系史。 　　客观来说，新版高中历史课纲提高中国史的授课比例，添加了一些反映两岸历史渊源的史实，无疑是值得肯定的。但是，新课纲仅在较低层次进行了增加平衡性的修正，并未从根本上对“台独史观”进行拨乱反正，因此仍然存在严重的“去中国化”问题：一是在结构上仍按照“同心圆理论”来编排课程，新课纲仍然维持“台湾史、中国史、世界史”的教学脉络，将原住民历史做为台湾史的开端，因此，在认知上形成荷兰、明郑、清朝、日本乃至国民党都在这个历史的脉络下成了“外来政权”，直到1996年“大选”之后，“中华民国”才成为“正当性的政府”。二是在时序上将1949年之后的“中华民国”历史放在台湾史，而非中国史部分教授，中国史部分则只讲“中华人民共和国”，等于将1949年以后“中华民国”的历史“去中国化”，为“一族两国”（一个中华民族、一个中华人民共和国、一个“中华民国”）或“中华民国在台湾”制造理论基础。由于这个新课纲由马当局颁布实施，这形同马当局替陈水扁时期“去中国化”的教科书编撰政策背黑锅，其后果无疑是十分严重的。

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