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香港高教改革 刻不容缓

http://www.CRNTT.com   2010-08-10 12:06:53

上述国家和地区高等教育的长足发展，在造就人才、发展高科技、振兴经济过程中起到了重要作用。特别是在提升民众素质，增加整体竞争力方面，成就斐然。这些国家和地区的产业能够保持及实现多元化，科技竞争力明显胜过香港，均与普及了高等教育大有关系。 　　与其他发达经济体相比，香港人力资源水准之低下，知识结构之远远不能应付知识型经济的需要，已到令人难堪的地步。笔者手头有关本港人力资源最详尽的资料，是香港政府2006年的人口普查结果。这份资料显示，当年香港的成年人口（15岁或以上）共有592万，其中未受过教育或只是完成学前教育的，共92万9千人，完成小学的101万8千人，完成初中的有102万3千人，三项总计，则香港仅完成中三或以下水平教育的人口，多达297万人，占成年人口的50%！教育水平如此之低，如何可以成就知识型经济？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　增加大学学额吸收外地专才 　　事实上，按照中国教育部公布的资料，中国在海外的留学生总数早就超过80万人。远至美英、澳洲、加拿大，或邻近的新加坡、日本、韩国，为吸引内地生都倾力以赴，推出许多优惠措施，仅在新加坡的中国留学生就有逾万人，香港在这方面已明显落后。何况从发达国家的情况来看，高等教育是一门庞大的产业，早在2004/05年度，美国就拥有56.5万名外国留学生，外籍学生对美国经济的贡献超过130亿美元。英国约有27万名外籍留学生，每年为英国经济作出的贡献是30亿英镑。近年受到金融危机的影响，不少国家学费下降，留学政策更趋灵活。如澳大利亚就规定如果在3年内完成本硕学位，则移民时享受加15分的优惠。 　　上述国家对国际学生的吸收政策，不光是为了经济效益，更重要的是有利于当地整体形象、国际地位、文化影响、国际联系的提升，以及对优秀人才的吸纳。香港与内地仅一河之隔，在吸收内地生源方面更具优势。香港不但与内地语言相通，生活方便，地理接近，且拥有十所具自我评审资格的大学，社会制度稳定、经济发展成熟、院校管治体制较完善、学术环境自由开放。而“国际化”更是香港高校最大的优势之一。比如，香港科技大学逾七成教授从北美一流学府获得博士学位；香港大学与世界90多所院校开展学生交换计划，与全球300多所院校及科研机构进行教研合作，每年为10%学生提供到国外名校学习的机会等。而香港高校在学术防腐方面的严格机制与文化氛围，亦对内地及海外学生有巨大的吸引力。

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