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香港教育 须减少制造失败者 | |
http://www.CRNTT.com 2009-08-07 11:23:14 |
每年会考放榜,媒体总是炒作、社会总是注意有多少个会考状元,例如今年产生的13名十优状元便成了关注焦点。但是,在总数逾115,000名考生中,却有60,000多名学生未达升读预科最低要求。虽58,000多人达到升读预科的最低要求,但因全港中六学额仅33,000个,有20,000多名有资格升学的考生被拒诸升学门外。这意味,本港的教育制度,在总数逾115,000名考生中,制造了33,000个成功者,82,000个失败者,失败者是成功者约2.5倍。与最成功的13名十优状元比较起来,今年有6,300多名考生得“零分”,最失败的“零分”考生是最成功的十优状元的485倍。 这充分说明,本港教育制度制造少数精英和多数失败者。与每年媒体炒作的寥寥十几个十优状元比较起来,社会对每年有七、八万名考生被拒诸升学门外,尤其对每年有数千名“零分”考生,却习以为常乃至麻木不仁,这是作为富裕社会的香港的一个耻辱。 高等教育覆盖率严重不足 香港传统的英式教育是精英教育,为求培养一小撮英才而牺牲大部分学子的利益。战后初期,极少数学生有机会完成中学课程,更少人可接受大专教育。港英政府成功培育的这些精英,很大一部分成为政府官吏队伍的后备军,另外一部分成为“高尚行业”的栋梁。直至20世纪70年代末,香港的高等院校只有三所,包括两所大学和一所理工学院(香港理工学院)。香港传统精英教育只造就了小量精英,却忽视了大部分学子在提升教育水平上的需要。随世界及香港经济不断发展,这种制度已不能切合知识经济主导下的新经济体系。 上世纪90年代以来,香港扩展高等教育。截至2006年,香港共有八所授予本科及以上学位的高等院校。目前,这八所高等院校每年可招收大约14,500名本科生,大约占相当于17-20岁这一年龄人口组别的18%。尽管如此,还是远低于欧美国家的60%-80%,更远低于台湾大学高达89%的录取率,亦逊色于新加坡逾60%的中学毕业生,能够在“大学-理工”双轨制高等教育院校继续学业。 |
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