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高二男生换稿演讲 炮轰教育制度

http://www.CRNTT.com   2012-04-20 14:15:54  


 
“县中模式”违背学生天性?

  不管是更换讲稿,还是签名上书,江成博“不能原谅”的是汇中的教育模式。而看上去文弱的毛毛,也有着类似的想法,“之前,我若有机会,也会在公开场合表达自己的看法。我们是接受教育的当事人,为什么不能有话语权?”

  目前,和江苏省很多高中一样,汇龙中学主张“高强度”学习—早上6点30分到校晨读,中午11点20分放学,12点返校,直至21点半晚自习结束。除去午饭和晚饭,他们每天待在学校的时间接近14小时,上午、下午、晚上分别都有4节课。

  与此同时,在启东市,高中普遍“两周放假一次”,启东中学是一次两天,而更为严格的汇中,一次仅一天。高二在读的小盛说,目前,高中三年的课程已全部教完,“离高考还有400多天,我们却已开始复习。”而所谓的“复习”,就是题海战术。

  启东市一位教育界人士告诉时代周报记者,启东市的县中,农村孩子很多,大多寄宿在校或借住学校附近,若每周放假,学生回家“比较麻烦”,故而作了一些调整。而“不放假”的那个周末,原则上,是让学生自习。

  据称,汇中对上述两天学生是否应到校,并没有强制性规定,“但若学生未到,老师必会一个电话打到家里,讯问情况”。“很多时候,这两天也是按部就班地上课,谁敢不去?”小盛解释。

  10多年前,汇龙中学便从市区搬入市郊,校区目前占地248亩,建筑面积10万余平方米。据时代周报记者实地走访,校园大气、漂亮,但四周“人气不旺”,大多数经济形态都只为“教育”服务。“在这里,除了学习,我们没有生活。”毛毛说。学习生活非常充实,精神生活极度匮乏。小盛甚至发觉,最近,不少朋友陆续爱上了恐怖片,“越刺激的越好”。

  汇中的问题已被讨论多年,学界认为是一种“县中模式”,一种主要在县级中学实行,以大量时间投入为表象,促使教师和学生在一个封闭的空间里,全力以赴,通过研究高考、应对高考、以获得高考佳绩为唯一目标的教育管理模式。这种模式,至今在江苏省乃至全国的众多高中沿用。

  “提高升学率,这是需要的,但不能往死里求。教育应该春风化雨,激发学生的内力,只要他们感兴趣,加班也不会觉得累。”江苏省启东中学校长王生接受时代周报采访时表示,“若给学生施加适当的压力,他们是容易接受的,但若是过分地教育,把孩子变成机器,剥夺他们的兴趣爱好、喜怒哀乐,那么,学生必然要反抗。”

  不少汇中的高中生已为“县中模式”开出了药方。有人认为,改革应大刀阔斧地从高中开始,实行专业分类,加大高考中专业课考分的占比,并且,多进行几次“高考”,按照一定比例折算最后的总分。

  也有人告诉时代周报记者,整个社会都需要改变思路,如果蓝领技工能和大学教授一样获得社会尊重,那么,高考的竞争就不会如此激烈。

  很难想象,这些言语竟出自十六七岁的少年之口。与时代周报记者告别前,毛毛等人还说出了自己的理想,有的想做翻译,有的想学心理学课程,还有一人特别坦然,“我没有远大的理想,只想自食其力,找一份工作,可以是技术类,可以做小职员,开心就好”。(文中学生名字均为化名) 


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