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中国富家子：美国大学的“送财童子”？

http://www.CRNTT.com   2012-09-10 11:56:45

即使去了正规大学，付出收获也不一定相符    　　一流学校数量有限，招生条件也不会马虎 　　美国有上千所高校，但是名牌大学毕竟数量有限。国际教育协会的统计中，2010/2011学年，美国25所顶尖大学招收的留学生总数占全部国际留学生的20%，比上一学年增加了9.7%。这个比例不低，但是跟庞大的留学生总量比起来，就远远不够了。 　　而《新民周刊》的调查显示，美国前50名学校以及一些热门专业，如金融工程、计算机、教育专业等，已经在无形中提高了招生条件，学校对专业背景的要求比以前更高。 　　所以，精英学校其实招生条件依然严苛，数量依旧有限，申请依旧困难。一流大学固然接纳了不少中国学生，不过更多中国学生还是去了二三流、三四流的正规大学。   　　许多正规大学对中国学生“又爱又恨”，不少中国学生存在严重学习障碍 　　咨询机构Zinch曾经做过一个调查，结果发现90%的中国申请者推荐信是假的，70%的论文是代写的，50%的高中成绩单是伪造的，10%还伪造了学术奖项和其他成绩。尽管调查样本不多，只有250人，这个结果还是很出人意料。 　　而很多中国留学生去了美国大学之后，的确会有几大问题：其一，语言不过关；其二，在课堂上太过于沉默；其三，有诚信问题，为数不少的中国学生在抄袭的时候都没意识到这是“不诚实”的表现；其四，喜欢抱团，和别国学生交流很少。 　　这些和中国学校的应试教育有关，在应试教育下，许多中国学生的英文不实用，开不了口，也写不了自荐信和论文。而忙着指导学生考高分的老师，也很少对学生进行诚信教育。许多知名学者尚且学术不端，遑论年轻学子。当然，如果放到整个大社会背景下来看，数量庞大的学子和他们的家长都深受实用主义的影响，到美国的目的就是拿学位。所以，上课不积极就在所难免，学习没激情也就可以想见了。 　　一些美国大学教授干脆为中国留学生修改了考试评分规则和上课内容，尽量减少一些课堂演讲和展示。这也让一些本土学生很不满。最经典的例子就是，在一些中国学生多的课堂上，气氛实在太沉闷，最后本土学生干脆退课走人。 　　所以，即使在中介的指导下去了一个还不错的大学，也不是万事大吉，如果不开口，又不爱交流，收获的能力和付出的金钱实在不成正比。 　　不过英语不好，理科来补，中国理工科的学生在美国大学还是挺受欢迎的，因为在中国教育的熏陶下，学生们的理科底子普遍铺垫得很好，而在理科上省下的余力可以用来过语言关。可有两类学生就比较困难了：一类是高中在所谓名牌国际学校就读的学生，跟国际接轨的理科课本深度比不上中国的，而英语比起本土学生差距也很大，属于两头不讨好；一类是文科生，他们去美国后很多改读计算机或者商科，数学很难跟得上，一些学习思维也有问题。 　　美国大学对中国学生也是“又爱又恨”。一些学校开始想办法进行更严格的入学资格审查，着重检查口语能力（非应试口语）。 　　结语：父母不能有效了解孩子不同阶段的喜好、特长，换了环境也未必见效，最终是把中国的日子搬到美国来过。——专栏作家南桥（在美国高校从事教育设计工作）

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