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美国枪击案的教训

http://www.CRNTT.com   2012-12-17 11:01:16

《纽约客》曾这样描述在今年2月27日俄亥俄州沙登中学遇到校园枪击案时的情景：“孩子们在餐厅内边跑边喊‘一级防范’！有些人藏在老师休息室；他们用钢琴顶住门。还有人打开学校的有线广播系统，告诉大家怎么做，不过，大家都知道该怎么做。学生们跑进教室，躲在书桌下；老师们把门锁上，关了灯。”孩子们口中的“一级防范”就是应对校园枪击危机的术语。 　　孩子们在引导下排队离开 　　其次，机制还会设立多种内部与外部沟通的方式。危机发生时，电脑、内部通讯系统、电话、甚至手机都可能无法正常使用，因此应该设置尽可能多的沟通方式，确保学校拥有较为充足的通讯设施，相关人士能够容易地接触到类似设施；保证学校的通讯设施与危机应对部门的通讯装置相兼容，不会影响或者干扰危机应对部门的通讯装置。此次康州枪击案中，打开的对讲机就立下了汗马功劳，学校的工作人员及时的了解到了事态的严重性，从而带领不在危险中心区的学生组织自救。 　　最后，建立有效的信息采集和发布机制。来自《卫报》2011年的报道就显示，为了能够充分的保障安全：很多学校甚至会配置能实时监控的闭路电视系统，有一些学校会收集学生指纹以便在食堂和图书馆运用这项生物鉴别系统，甚至还有十所学校采用了人脸识别系统。 　　危机发生时，学校可以根据情况，用书信或者电话的形式通知学生家长：利用电话、电子函件、社区联络员、媒体简报的方式通知社区；任命学校信息发言人，以便使各方准确而及时地得到各种信息。 　　■ 中国校园安全保障措施亟待加强 　　中国应尽早定立与校园安全相关的法律 　　根据2002年美国经济情报局和教育部发布了一份名为《“安全校园行动”的最终报告和发现：对避免美国校园枪击的几点启示》的报告。这份报告否定了人之前对于行凶者的一些错误认识——比如可以轻而易举地总结出这些凶手的特征：他们都是生活不如意或者精神病人，都性格孤僻，事先不会发出警告就在某天突然发动袭击。事实上，袭击者的动机和行为难把握得多。 　　凶手难以预料，所以杜绝可能的凶手接近校园也就不现实。因此，从可能的受害者入手，使他们做好充足的防御，掌握充分的逃生知识就更加合理。当然，无论是杜绝暴徒接近还是开展防御，这一切的前提就是必须有完善的法律保证：纵观美国的校园安全立法历史，立法的不断完善一直是校园安全状况得以改善的前提条件；而在这方面，中国的法律还处于空白，仅有的一些校园安全地方性规定也多数是针对火灾等，几无涉及如何应对暴力袭击的内容。 　　在定立了相关法律后，强化执行应对暴力袭击的应急机制 　　此次河南22学生被砍有一个细节，即全班男生“机智和勇敢”的顶住前门，成功地阻止了嫌疑犯进入班级，在中国发生的校园惨剧中，这种做法是相当难得的。不过，如果有充分的培训，在应急演练中让所有学生都具备相应知识，“顶住前门”就可以成为下意识的反应，不必依赖“机智和勇敢”了。

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