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探访恒大皇马足球学校：不上北大上恒大

http://www.CRNTT.com   2013-11-14 14:32:09

教练在训练场上一边指导场上学生的配合，一边向身边未上场的学生讲授布阵要点。（摄影/古智超）   先正心，再踢球 　　由于多为新生，彭衢杭所在的 8 年级尚未分组，目前统一由中方教练负责训练。 　　9 月 10 日这天，全队球员分成三组进行对抗训练，孩子们的水平参差不齐，训练间隙，有西班牙教练到场观察，并向中方教练询问了每个孩子的情况。孩子们知道，这意味着分组评测工作已经开始了。彭衢杭说，同年级里“至少有一两个同学踢得更好一些”。于是，这个从小习惯自律的孩子主动给自己加练，每天清晨 5 点，当室友们还在睡觉的时候，他就早早起床围着操场跑圈。在被问及室友知不知道他每天早起跑圈的事情，他说都知道，不过目前为止没有其他人加入他的晨练。 　　在足校，每个人都知道 15% 的传说。以李佳珩所在的六年级 8 班为例，这个班聚集着整个年级的所有 15%。已经有多年球龄的小李回忆说，刚进校的时候他一度很惊奇地发现在恒大足校，竟然有一些孩子是没什么基础的，他说分组最大的好处就是每个人都能找到水平相当的伙伴。 　　不过，即便 A 组的人员也不是固定不变的。费尔南多说，每学期末，学校都会对所有孩子再做一次测试，AB 两组的孩子们会有一些微调。每当这个时候，校园里会弥漫一丝紧张气氛，好多A组的孩子会争相以“被降组的肯定是自己”来安慰伙伴。李佳珩却对自己很自信，他自认为是 15% 中最好的。记者问他去年被降入 B 队的同伴有没有哭鼻子，他想了想说没有，只记得学期结束后大家倒是抱头哭了一场，因为升入新的年级后所有班级和宿舍都要打乱，兄弟们不能住在一起了。 　　分到 A 队还是 B 队，不仅是孩子间的竞争，对于足校现有的百多名年轻中国教练来说，他们每个人内心也希望有更多机会能与西班牙教练工作。 　  　　“私心里，每个人都希望能够带个好队，打出好成绩，面子上也有光。” 教练吕向前说。其实对于教练来说，分到 A 队还是 B 队是随机的，但外界总有误区，认为能执教 A 队的水平一定比 B 队教练强。A 队教练赵鹏说，其实 A 队也有压力，因为所有 B 队的教练都会看着呢。 　　相比每学期末的测试，李佳珩有更伟大的事情要操心，那就是要成为职业球员，国足前锋，在国际比赛中进球。不过，在此之前，他或许应该首先赢遍足校。 　　费尔南多非常强调实战。他介绍说，在西班牙，除西甲的顶级联赛外，全国还组织各种针对不同年龄层的联赛，孩子们从 9 岁开始就能积累比赛经验，得到成长。相比西班牙，中国目前缺乏青少年联赛，踢球的孩子多数是在训练中成长的。于是他们只好一边尽量为学生们安排更多校外比赛的机会，一边将校内联赛组织到位，他们甚至还希望未来能将恒大的校内联赛发扬光大，成为一个真正跨越校际的比赛。

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