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教育经费占到4%为何那么难？

http://www.CRNTT.com   2010-03-09 09:10:45

由于室外比教室里暖和，山西省临汾市仁彰村小学的高年级学生在院子里参加考试。 　　中评社北京3月9日讯／虽然国家早就提出了再穷不能穷教育，再苦不能苦教育，但实际上，最苦的还是教育，看看贫困山区的学校，就知道教育有多苦。《南方人物周刊》3月1日刊载该刊记者对21世纪教育研究院副院长熊丙奇的访谈文章，通过教育经费要占到GDP的4%这个数字，来看中国整个教育背后的问题；中国的教育投入水平很低，就是达到了4%，在全世界范围来说也是低水准。内容如下： 　　“上学难”、“看病难”、“住房难”，已成为中国社会的“新三座大山”。近日，教育部再提教育经费要占到GDP的4%，旧石依然激起千层浪。 　　为什么4%那么难实现？政府应该怎样做？为此，本刊采访了21世纪教育研究院副院长熊丙奇，通过4%的数字，来看中国整个教育背后的问题所在。 　　1 现在中国教育投入的状况如何？ 　　熊丙奇：2008年，教育部公布全国财政性教育投入要占GDP的3.48%，这已是1993年以来我国教育投入水平最高的一次，但实际上，这离1993年颁布的《中国教育改革与发展纲要》规定的4%还相差0.52%。所以中国的教育投入首先是没达到法定比例，其次，就是达到了4%，在全世界范围来说也是低水准。 　　2 为什么？ 　　熊丙奇：从世界水平来看，发达国家是达到了5%左右，欠发达国家的比例是4.1%，也就是说中国的教育投入水平，还低于欠发达国家的平均水平。因此我们呼吁在2020年能达到5%左右。 　　3 为什么说要到5%？ 　　熊丙奇：2008年我国实现了义务教育全免费，但即使如此，我国的义务教育对于家庭和学生的负担还是很重。目前我国高等教育规模是世界第一，达到了2907万。高等教育仍然需要政府大量投入。 　　4 十多年了，国家还没实现4%的目标，很难吗？

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