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教育的“刀刃”在哪里? | |
http://www.CRNTT.com 2012-03-05 10:38:10 |
江苏江阴农村的一个中学,让参观的人傻眼了。教室里不光有电子显示屏,还有温度、湿度等显示,各种硬件设施,令很多城市中学艶羡。 宁夏的一个乡村学校,也让前去采访的记者吃惊。撤点并校,一个乡的孩子们集中住校,几十个人挤在一间屋里,睡大通铺。他们从家里带的馍,只够吃三天,每个星期,父母都要走三个小时,给孩子们送一次馍。 有这样一些数据:在云南、广西等贫困地区,13岁男、女学生的体重,分别比平均水平低10公斤和7公斤;男、女寄宿生的身高,分别比平均水平低11厘米和9厘米。 还有这样的感观印象:大学的校门越修越气派,学术中心的配套设施越来越高档,引进人才越来越不惜血本,科研经费悄无声息地中饱私囊…… 所有这些,都从一个个侧面描画出中国教育的现状。 “再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”——这样的口号喊了很久之后,终于,国家财政性教育经费支出占GDP4%的目标,今年有望实现。 依照国家统计局的发布,2011年,我国GDP达471564亿元,如果按9%的增幅计算,今年的教育经费支出,将达2万亿元。这个诱人的“大蛋糕”如何分,不光代表委员、专家学者各有看法,与教育直接相关的民众,也有自己的思量。 一位网友在“教育支出将达标”的新闻后面跟帖:我在家最小,长辈给了大姐一个月饼,叫大姐给我们兄弟姐妹分。大姐一个人吃了一半,二哥吃了另一半的2/3,老三分了剩下的一半……轮到我,只能看饼充饥了。虽不乏调侃,却也道出了部分现实和担忧。 |
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