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中评智库：台湾政情与两岸形势评析

http://www.CRNTT.com   2019-11-16 00:19:33

北京联合大学台湾研究院教授李立指出，深化两岸融合发展是大陆实力和自信的展现，也是对台湾同胞的关心和照顾，是为台湾同胞的福祉着想，因而得到了广大台湾同胞的肯定和拥护，必将引领台湾主流民意朝着两岸关系和平的方向发展，为最终实现两岸统一奠定广泛的岛内民意基础。 　　除了上述二位学者对“两岸融合发展”所做的总体分析之外，从两岸经济融合发展的角度出发，福建社科院现代研究所副所长、研究员苏美祥表示，近年来台海局势日趋复杂严峻，但以经济交流为主轴的两岸融合发展态势更趋向清晰。由于长期受台湾方面政策制约，两岸经贸关系发展的单向性特征显着，结构性失衡问题长期存在，加上中美经贸摩擦升级、台湾当局“经济离中”政策等不利因素，两岸经济融合发展仍然任重道远。在新形势下，应持续深化两岸产业合作新结构，探索两岸经济合作制度化路径，落深落细惠台政策，先行推动区域深度融合，推进两岸经济融合发展。 　　江苏省台湾研究中心研究员桑登平基于台资融入长三角区域一体化发展中的探索，指出，两岸经贸交流与合作经过将近30多年的风风雨雨，台资经济目前已成为祖国大陆经济社会发展中的一支有生力量。两岸共同市场的打造，不仅是大陆这个巨大的潜在市场，更有实际意义的是指两岸共同开发的第三方市场。 　　以两岸文化融合发展为研究对象，台湾大仁科技大学文化创意产业研究所副教授兼副校长林爵士表示，两岸可以尝试由双方共同的文化特色，亦即透过中华优秀传统所形成的“文化力”，经由“文化资产”、“文化艺术”与“文化创意”等三项构面，作为两岸文化融合的开展路径。 　　闽南师范大学台商研究中心副主任、副教授陈春华梳理了当前两岸青年交流的相关研究成果，认为台湾青年身份认同具有重迭性，台湾青年文化认同深受学校“台独”教育影响，台湾青年更倾向于西进大陆短期交流，但两岸青年交流中存在着文化认同、价值认同、情绪冲突以及政策导向等问题，可以从“共同认知”、“共同情感”、“共同体验”等围堵推进两岸青年融合交流。 　　华中师范大学台湾与东亚研究中心办公室主任董玲瑜就两岸之间的教育交流展开了阐述。她表示，“31条措施”施行以来，两岸教育交流逐渐开创了新的局面，从基础教育、专业教育、高等教育、成人教育等方面，两岸互动频繁。相关措施的出台彰显了党中央对两岸教育交流工作的高度重视，也为台湾青年一代来大陆追梦、圆梦提供政策保障，将有力推动两岸教育交流，推进两岸融合发展。 　　综合来看，两岸融合发展理念自提出以来，不仅概念意涵不断完善，其实践形式也得到了不断的丰富。两岸融合发展既有喜人的成果，也存在一定的问题。针对成果，我们应总结经验、再接再厉；针对存在的问题，应当进行重点突破，以推动两岸融合发展往更深、更广发展。

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