重要的还有怎么读。阅读的目的，应该是培养孩子的认知能力、感悟能力、审美能力和共情能力。在网络普及的当下，少年儿童的生活状态发生了一些变化，培养这四种能力的意义更加凸显。当下的少年儿童往往是虚拟生活与现实生活并存，甚至有时候虚拟生活在他们的精神生活中更重要。表现出来的一个现象是，他们在现实生活中与人的交往会比较困难，但在虚拟世界中与人的交往要自在得多。在此情形下，少年儿童在从自然人迈向社会人的成长过程中，就需要不断提升对现实世界万物的认知辨识能力，即认知能力；在理解的基础上去感受万物、感悟生命，即感悟能力；感知美善和丑恶，形成正确的健康的价值判断，即审美能力；能够领略他人之感受、体味他人之情感的共情能力。爱是一种能力，对大多数人来说，爱也是需要学习的。最重要的是让孩子自己去读，倾听他们的阅读体会，在他们困惑时能助其解惑，在他们偏向时能帮其校正，让他们真正获得知识、获得美的享受、获得爱的能力。
在人工智能越来越普及的今天，讨论少儿阅读格外重要。阅读纸质书籍还是阅读电子书，阅读文字多的书还是图画多的书，也许有内容上或是感受上的差异，但本质上都应以培养上述四种能力为目的。阅读依然是人在成长过程中必不可少的部分，阅读可以改变未来。从阅读对象的供给、阅读方式的便捷、阅读习惯的养成等方面努力为孩子创造一种面向未来的阅读，是广大作家、艺术家、科学家、出版家、教育家、阅读推广人的使命和责任。 |
