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“后疫情时代”，国际中文教育如何转型？
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http://www.CRNTT.com
2020-07-05 11:04:05
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最后，管理模式由以学校管理模式为主向弹性化、精细化管理模式转变。要进一步完善国际中文教育质量标准体系建设，根据线上语言教学的特点和海外各国中文教育的实际情况，制定有针对性的课程标准、学习标准、教材标准以及考试大纲等。同时，要完善国际中文教师工作评价考核机制，激发国际中文教师的创造性和主动性。（李宝贵 作者系辽宁师范大学文学院／国际教育学院教授） |
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