空中课堂要走向深入、走向精彩，更具吸引力，全新的授课形式和丰富的教学内容必不可少。比如说寓教于乐，与空中课堂有着异曲同工之妙，把教育寄予在乐趣里，通过丰富多彩的形式和美的理念对学生进行教育，效果非常可观。因此说，坚持寓教于乐，在尊重和理解学生意愿基础上，从形式到内容，保持授课新颖别致和丰富多彩，是空中课堂必备的要素之一。同时，面对疫情，加强对学生自信力量的培养，让学生在感知大自然过程中，汲取中华优秀传统文化的滋养，增强战胜艰难险阻的自信心。
空中课堂要做到兼收并蓄、交流互鉴，就必须坚持精心烘焙、精心制作。从这个意义上说，如何能让空中课堂名副其实，让学生在接受教育的过程中树立起自信和力量，快乐地接受知识，这才是最为迫切并需要解决的问题。犹如上海交大教师赵冬梅所说，在师生交互的空中课堂里，知识的传递和接收是快乐的。无疑，空中课堂有兴趣才能活起来，要达到这个目标，最重要的是要改变原有的思维方式，以创新的理念客观地看待学生的学习。只有激发学生兴致，才能让空中课堂更具吸引力。 |
