波兰社会学家鲍曼提出了“流动的现代性”一词，用以描述在一个变动不居的世界里，个人失去了其脚下的根基，失去了可以作为参照的凭借。“流动的生活，也是流动的恐惧，人们害怕跟不上潮流，害怕措手不及，以至于生活中充满了难以纾解的焦虑。”害怕孩子们跟不上潮流掉队、害怕孩子们在教育竞争中被淘汰，让一些家长变得狠心与决绝起来，在“鸡娃”的道路上绝尘狼奔。
“鸡娃”的背后，有一个潜在的逻辑，即只要孩子够努力够拼搏够坚持，就一定可以像永不弯曲的直线一般不断地上升，直到实现众人眼中的成功。可是，一个充满活力的社会，社会流动是多元的，既有直线上升的，也有水平流动的，还有曲折反覆的，甚至有断崖式下降的……在一个人人渴望“争上游”的社会中，对“直线型人生”的极致追求本来就是不合理的甚至不符合常识的。
正是因为社会流动充满不确定性，对成功的渴望和对失败的恐惧导致一些家长渴望孩子少走弯路，渴望通过升学这一渠道来实现“直线型人生”。不愿意接受孩子的平庸与普通，不愿意孩子在社会流动中“向下滑”，不愿意孩子遭受挫折失败，驱使家长们为了“鸡娃”不择手段，让自己和孩子都成为“鸡娃”的受害者。 |
