“一些家长认为尤其是女孩子，读不读书无所谓，识几个字就行。由于家里经济条件不宽裕，女孩早点嫁人，不仅能给家里减轻负担，还能拿一笔彩礼钱。”这位教师说。
看得见的“贫困循环”
在贵州近些年脱贫攻坚中，很多偏远少数民族地区的学校修葺一新，教育条件显着提升，但当地固有的早婚早育的婚俗观念，加之优生优育政策宣讲不到位，给控辍保学工作带来很大难度。
以毕节市部分村寨为例，生孩子“三个五个是常态、七个八个不见怪”，年纪轻轻已是几个孩子的妈妈，越穷越生、越生越穷，文盲或半文盲较多。那些早婚早育的女孩，只能眼睁睁陷入看得见的“贫困循环”。
吴信梅的妈妈没读过书，爸爸也只读了小学三年级。在她看来，妈妈和爸爸就是“前车之鉴”，早早结婚生子，十分辛苦地谋生。为了供养她和弟弟，父母在广西做伐木工人多年。
去年暑假，吴信梅第一次出远门，跟着父母去广西打工。顶着烈日苦干一天，算下来也只能挣100多元。为了多帮帮父母，她硬着头皮跟着干了20多天。“实在太累了。”吴信梅实在坚持不下去，哭着跑回了家。 |
