从全球化的观点来看，高等教育全球化已经成为时代的潮流，所谓全球化的内涵，不仅是教学研究的内容全球化、教师学生来源全球化、学习触角延伸更是跨越疆界及国际化，更要鼓励学生到世界各地学习，不管是世界任一“国家”或是中国大陆，台湾都不能自我封闭抗拒全球化的浪潮，如果台湾能够培育出更多精通两岸相关事务的人才，那么对大陆市场的开拓一定有所助益。
其实台湾大可不必担心开放大陆学历将对台湾学校产生冲击，只要台湾各大学能够办学有特色，将可吸引更多的大陆学生来台就学，大陆学生来台交流基本上是利多于弊；另外将大陆正常看待，学历采计的以一般通常的标准来看待，去除不必要及过度的意识形态考量。
对于“教育部”未来的决定，笔者仍有所期待，大陆重点高校的素质事实上也并不差，关于学历认证问题，除了大陆“教育部”本身的电子注册系统及法院之公证查核系统外，台湾各项机制也都可以达成排除假学历等问题。
总之，两岸论坛所提供的意见及民意的发抒，希望能够提供“教育部”更多思考空间，愿“教育部”最后能够做出正确的决定，真正替台湾打下百年深厚的根基。笔者肯定此次两岸论坛的价值，它提供两岸经贸文化交流沟通的一个平台，另外它也突显出陆生来台的迫切性与大陆学历承认的必要性，更将承认大陆学历的重要性谈的十分清楚，虽然两岸论坛并无法规范与主导台湾“教育部”的政策，但它也清楚的表达民众的心声，文化交流其实是最单纯，也是最必要的，它去除了难解的政治问题，文教交流是一种长远的安排与规划，更重要的是它将确保两岸关系和平发展，因此建立两岸文化教育交流合作机制势在必行，笔者期待台湾“教育部”能将海峡两岸论坛所反映之民意纳入参考、不要辜负这一次难得的机会，尽速落实有条件的陆生来台及有条件的采认大陆学历等教育政策。 |
