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| 在华文老师黎学聪（前排右坐者）授课时，普丽缇（站者）就会从旁协助，不时以淡米尔语翻译，加强学生的理解力。（图片来源：马来西亚《星洲日报》） |
中评社北京10月23日电／据马来西亚《星洲日报》报道，在马来西亚，有一些印裔老师以淡米尔语架起桥梁，让印裔学生通往学习华文的道路更为通畅，从简易的文字、数字、长辈称呼、问候语，再到基本会话。有了母语的辅助，友族也得以更快速地掌握华文这门愈加被广泛应用的语言。
不少踏入社会的印裔，因工作环境需要频繁地与华人市场沟通，为了避免语言成为彼此间的障碍，他们选择学习华文，好让工作更顺利，同时为个人能力加分。
华文对于“半路出家”的印裔来说，是全然陌生的语言，而更快速地理解和掌握华文的方法，就是由通晓华文的印裔老师在教授中文字句的发音后，再以淡米尔语解释。
通过类似“同声传递”的模式教课，让印裔学生在学习华文的发音时，不全然只是模仿或死记硬背，而是真正地理解并学会应用。
在华小求学，国中、大学也曾参加华文课的妮迪亚（25岁）目前在一家补习中心担任华文科补习老师，她受访时对《星洲日报》说，通过淡米尔语进行解说，学生们能更快速地理解和吸收，让学习华文的过程更容易。
她忆述在华校的求学经历时说，刚就读小学一年级时，完全不懂得中文，在学校的沟通都靠教师翻译，直到二年级时才渐入佳境，且当时妹妹也入学就读一年级，她也有了练习的对象。
因此，与自己曾经学习华文的经历相比，如今教课时，学生能有母语作为“翻译辅助”，学习外语的过程就显得轻松多了。
她说，她所教授的学生年龄层广，包括幼儿园小朋友、小学生、中学生，以及踏入社会的工作人士，幼儿园的小朋友一般上是家长希望孩子多掌握一门语言，所以选择让他们从小就学习，小学和中学生大部分是个人兴趣，也更有学习热诚。
“至于大人，普遍上都是因为工作需求，所以我在教他们的时候，也会问他们一般的工作用语都有哪一些，我再根据他们的需求调整教学方案，让他们可以‘学以致用’。”
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